山东省海阳市美宝学校泰山版七年级信息技术上册教案：1.4.计算机软件系统

授课人 原设计者 学 科 信息 执教班级 初一[来源:学科网ZXXK] 课 题 计算机软件系统[来源:学科网ZXXK] 教学课时 第 1 课时 教学课型 新授 备课时间 9月22日 教材 分析 一、教材分析：本课时的教学内容要求学生掌握操作系统的的相关知识，清楚软硬件的关系 二、学情分析：经过前面计算机硬件的学习，学生对靠硬件系统支撑运行的软件有所兴趣，在日常生活中，我们最常接触的是在windows系统平台下的应用软件，学生对各式各样的软件有基本的认识。 教学 目标 知识与技能： 1、学生了解操作系统的的相关知识，清楚软硬件的关系； 2、能利用互联网了解常见应用软件的分类及功能，并学会安装常用应用软件； 过程与方法：通过任务驱动，让学生分组探究，协作学习，在一个个设疑和答疑中获取知识 情感态度与价值观：1、培养学生协作学习、与人合作的意识； 2、通过本节课教学让学生知法守法，了解知识产权法及软件保护条例。 教学 重点 重点：知道软硬件间的关系，能为常见的软件进行分类。 教学 难点 难点；能说出常见应用软件的功能，并学会安装常用的应用软件。 媒体运用 多媒体网络教室、教学课件演示 教学时间 10.26. 环节需时 具体内容 设计意图 课前小测 1.启动打字系统，进行文字录入速度测试。 2.测试结束后，学生观察自己的速度和正确率。查看本班成绩排名。 每节课的文字录入测试，为毕业会考做准备 激情导入 （1） 创设情境，激发兴趣 【教师活动】：同学们，老师遇到一个问题…… 【学生活动】思考问题并回答，从而知道软件分为系统软件和应用软件 【教师活动】提出系统软件概念，知道软硬件间的关系。 激发学生思维，通过解决问题导入,能够激发学生的学习欲望。 合作探究 (二)任务驱动，明确目标： 在网上搜索关于系统软件概念并知道常见的系统软件包括什么。 向全体学生布置任务，根据系统软件概念和系统软件分类 根据布置的任务，分成小组，利用互联网搜索引擎完成任务。 (三)、汇报交流 巩固加深： 教师引导学生分组交流并展示成果。让学生知道系统软件的分类，及常见的操作系统有哪些。再由导课问题引出应用软件。 分组交流并向全体学生展示学习成果，从而知道系统软件有什么，操作系统又有什么作用