2.2 谋求互利共赢（课件）-2019-2020学年道德与法治九年级下册同步轻松备课（部编版）

道德与法治 部编版 九年级 下册 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 2.2 谋求互利共赢 2.2 谋求互利共赢 第二课 构建人类命运共同体 1.为什么要构建人类命运共同体? 2.怎样构建人类命运共同体? 3.构建人类命运共同体理念的意义? 4.构建人类命运共同体我们应该怎么做? 谋求互利共赢 自主预习：阅读课本P22-26页，自学下列问题: 独行快， 众行远。 滴水不成海， 独木难成林。 孤举者难起， 众行者易趋。 积力之所举，则无不胜也； 众智之所为，则无不成也。 阅读下列格言，领会其中蕴含的思想。 强调合作共赢的重要性。 谋求互利共赢 新课导入: 那么，小到个人生活，大到解决全球问题，需不需要合作呢？ 经济全球化 世界多极化 谋求互利共赢 新课导入: 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我，我中有你的命运共同体。 信息技术 你还知道有哪些世界主题日?它们分别对应着哪些全球性的问题? 你知道每年的6月5日是什么日吗？  应对全球问题 探究一:全球性问题 世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。 2019年世界环境日已由中国主办，主场活动设在杭州。 世界人口日（7.11）：人口问题 应对全球问题 探究一:全球性问题 1990年联合国根据其开发计划署理事会第36届会议的建议，决定将每年7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注。据此，1990年7月11日遂成为第一个“世界人口日”。2011年10月31日，世界人口已达到70亿。 7 国际和平日（9.21）：暴力、战争、恐怖活动 应对全球问题 探究一:全球性问题 国际和平日为9月21日。决议中提到：“宣布此后，国际和平日应成为全球停火和非暴力日，并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。 恐怖活动 地区热点问题 战争 国际消除贫困日（10.17）：贫富分化 应对全球问题 探究一:全球性问题 为引起国际社会对贫困问题的重视，动员各国采取具体扶贫行动，宣传和促进全世界的消除贫困工作，1992年12月22日，第47届联合国大会确定每年10月17日为“国际消除贫困日” ，要求各成员国宣传和促进全世界消除贫困的工作，采取具体的扶贫行动。 世界艾滋病日（12.1）：重大传染性疾病 应对全球问题 探究一:全球性问题 为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。 近100儿童死于埃博拉病毒疫情肆虐刚果民主共和国，卫生工作者警告说，疫情可能还远未结束。根据拯救儿童联盟的一份新闻稿，自8月以来死亡的97名儿童中有65名年龄在5岁以下。此外，180多人因这一疾病而成为孤儿。 国际臭氧层保护日（9.16 ）：气候变化 应对全球问题 探究一:全球性问题 每年的9月16日是国际臭氧层保护日。随着人类活动的加剧，地球表面的臭氧层出现了严重的空洞。保护臭氧层就是保护蓝天，保护地球生命。 人类社会面临的全球性问题？ 例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 人类面临许多共同的挑战，需要解决许多全球性问题。 应对全球问题 探究一:全球性问题 如何应对？ 面临许多 全球性问题 （1）独自应对，自我封闭 （2）事不关己，相互推诿、逃避责任 面对许多全球性问题，各国采取以下三种解决方式。你觉得这些方式可不可行？为什么？ （3）采取共同行动，承担共同责任 必然选择 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 应对全球问题 探究一:全球性问题 事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将会导致问题更加复杂，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 为什么要构建人类命运共同体？ ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，世界各国成为命运共同体。 ②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 ③采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。P23.2 应对全球问题 笔记区: