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A4绶知识拓展窗 投稿信箱: slbczwlvip@163com初中物理·人教八年级(江西专版)第3期 数理招 辅导第了报 江西专版 2019年7月17日 同步达标检测题 D.地震产生的超声波 委会主任:屈文川 初中物理 星期三 9.以下实例中不能说明声音能够传递信息的是 编委会副主任;李君伟 (人教年级)第3期 郝俊利任国英史强 A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松 总第835期 声的利用 B.牙医用超声波洁牙 市场部主任:李红祥 C.医生用听诊器了解人心脏、肺的情况 编委会主管:孙丽 培养学生核心素养提高学生综合素质 满分:50分) D.利用声呐探测海的深度 编委会成员:苗利 山西省教育厅主管 山西师范大学主办 数理报社编辑出版 社长兼总编辑:屈文川 国内统一刊号:CN14-0707/F) 网址;www.shuluo.com 10.下列说法正确的是 王广涛任小娟 、填空题(每空2分,共26分) (选填“超声波”或“次声波”),它在海水中的传摇速度A超声波就是速度超过340ms的声音 1.(2019·临沂模拟)很多动物为了适应生存的环i比在空气中(选填“快”或“慢”) B.次声波就是没有传播介质,使人听不到的声音 境,进化出符合一定物理知识的身体部位蝙蝠的眼睛:6.图甲中的大象是通过(选填“趄声波 C.超声波能获得较集中的能量,可以进行超声清洗 :唐音的产生与传播 功能虽已退化,但可利用其头部发出的发现和;或“次声波”)进行交流的.图1乙中声呐利用回声测定 D.人耳能直接听到超声波 邵波尹慧娟 1.声音的产生 声音的产生与传播声音的特性 捕捉昆虫.宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音!海底深度时,声波主要起 (选填“传遜能 11.(2019·定西校缀月考)声音既能传递信息也能 刘旭荣苗旭红 做一做:(1)用手摸颈前喉头的位置,说话和不说 量”或”传递信息”)的作用,利用这种办法(选传递能量.下面实例中,主要利用声音传递能量的是 话时,手感觉有什么不同? 2.很多驻阿富汗、伊拉克的英国土兵由于不断听到:填“能”或“不能”)测量月球与地球之间的距离 布卫中 声的利用噪声的危害和控制 (2)如图1所示,用悬挂着的乒乓球去接触正在 爆炸声而对听力造成损害,这说明声音可以传递 责任编 1.渔民利用声呐探测鱼群 责任校对:安声的音叉,观察到了什么现象 ◆江西常海滨 研究发现,在爆炸时还会产生次声波,这些次 B.利用超声波将水“击碎”形成水雾,增大房内的美 声波人耳是(选填“能”或“不能”)听到的 空气混度 照排编辑:赵玲玲 声的利用 3.(2019·赫章校级期末)医院利用超声打掉人体 C.利用超声波探查金属、陶瓷等材料制品内部结构‖法律顾问:彭建荣 内的结石,说明声音可以传递 ;汽车上的电子 2音的持性 D.利用鸣枪声警告歹徒 想一想:轰隆隆的雷声——预示着下雨;听诊器听 防盗报警装置,在汽车被撬开时能发岀报詟声,提醒人 2.如图2所示为一种我 想一想:拨动吉他上不同的琴弦,会听到高低不同心跳声一诿断心脏情况;汽车维修师傅听汽车发动 们车辆被盗,这是利用了声音可以传递 、选择题(每小题4分,共24分) 2019~2020学年 国自主研发的超声导盲手杖 的声音,声音的高低由什么因素来决定呢? 机的声音—判断故障这些现象说明声能够传递 4.有以下事实或做法:①人们挑选瓷器时,总要敲:7.下列有关声现象的说法中,正确的是 它可以发射超声波探测周围 第一学期 (3)用小锤轻敲音叉,再用手握住音叉(如图2 做一做:(1)如图7所示,拿一张硬纸片让它在木梳 击几下,以判断瓷器是否有裂纹;②医生用B超来获取!A.声音能传递信息,也能传递能量 示),你的手有什么感觉? 5m内障碍物的情况,并处理 初中物理人教 填一填:说话时,声带在振动,不说话,则声带不 齿上划过,一次快些,一次慢些仔细听两次梳子发出的填一填:(1)大自然的许多活动,如地震、火山喷 病人体内器官的情况:③医生用超声波给人们清洗牙B.“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高;成语音信号及时播放出来,达 到“以听代视”的效果该手杖可帮助盲人辨别障碍物八年级江西专版》动;正在发声的音叉,把乒乓球弹起;用手按住正在发声声音有何不同 发、台风、海啸等,都伴有 波产生,次声波传播 齿;④外科医生用超声波除去人体内的结石其中,能表C.人一定能听到高于20Hz的声 的距离很,具有极强的穿透力.通过灵敏的声 声可以传递信息的是;能表明声可以传递能:D.两名宇航员在太空中能直接对话 的方位、距离、大小甚至形状等信息.下列说法中正确的 的音叉,发声停止,并且手有点发麻.观察上述现象,可 学仪器监测次声波,可以减少地震、台风等给人类带来 量的是 (填序号) 8.地震过后,人们清理现场时很少发现有狗、