沪科物理九年级全一册第16章4 科学探究：电流的热效应 课件(共22张PPT)

电流的热效应 能通过实例认识电流的热效应，通过探究电流的热效应影响因素，提高运用控制变量法和转化法设计实验的能力。 01 知道焦耳定律、会用焦耳定律公式进行简单计算和解释现象 02 通过从能量转化和守恒的角度对电功和电热的辨析，养成归纳总结的科学思维方法。 03 体会电热在生活生产中的应用和危害，辩证的认识电热， 有改进和创新的意识。 04 学习目标 4 主问题 电流通过导体产生的热量多少与哪些因素有关？请设计通过实验来验证你的猜想。 阅读教材中101页的例题后，总结在应用焦耳定律公式解题时应注意的问题;尝试理论推导焦耳定律公式。 列举电热的利用和危害。 电流通过导体产生的热量多少与哪些因素有关？请设计通过实验来验证你的猜想。 热量与电阻是有关 01 02 03 热量与电流有关 热量与通电时间有关 方法：控制变量法 转换法 焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比这个规律 叫做焦耳定律。 2. 公式：Q=I2Rt 在阅读教材中101页的例题后，总结在应用焦耳定律公式解题时应注意的问题 尝试理论推导焦耳定律公式。 理论推导焦耳定律表达式 纯电阻电路 W=UIt I=U/R Q=W Q=I2Rt 电功与电热 纯电阻电路 非纯电阻电路 W=Q W=W其它+Q 焦耳定律适用于任何用电器产生热量的计算 电热的利用 电阻大、熔点高。 电热的危害 在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根接起来，而连接处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾，这是为什么？ 导线接法 电风扇通电后会发热，这些热量是人们希望得到的吗？电风扇的能量转化形式怎样？能否想办法减少电风扇的能量损失？ 纲要 电流的热效应 探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关 焦耳定律 电热的利用和危害 改进 创新，没有最好只有更好 辩证的看待电热 对比分析法 控制变量法和转换法 列举法 某导体的电阻是2Ω，通过2A的电流时，1min产生的热量是多少？ 一只额定功率是450W的电饭锅，在额定电压下使用，每分钟产生的热量是多少？ 拓展 小明同学学习了焦耳定律后他想;如果要电路在一定时间里多放出热量，应当增大电阻丝的电阻。他的想法对吗？为什么？ 拓展作业 利用发热电阻R1R2(R1>R2)制作电加热器，最多可以有几个档位？ �Wß_¤ÎµØÇò (¥«¥é¥ª¥±) Di'LL ¤·¤å¤´¥­¥ã¥é£¡ ¥¢¥ß¥å¥ì¥Ã¥ÈBOX4 ÌصäDISC ¡¸¥¹¥Ú¥·¥ã¥ëCD <Òô�S¾�>¡¹, track 07 2009 Anime 197026.92 $$