比较阅读2 答谢中书书——2019-2020学年八年级语文上学期金牌阅读之课内外文言文比较阅读

比较阅读2 答谢中书书 阅读下面的文段，回答后面的问题。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．解释下列加下划线的词语。 （1）答谢中书书 （ ） （2）晓雾将歇 （ ） （3）实是欲界之仙都 （ ） （4）未复有能与其奇者 （ ） 2．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 3．下面对《答谢中书书》理解与分析不正确的一项是（ ） A．“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。 D．“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。 4．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 阅读下面的文段，回答后面的问题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 三房十四叔，非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人。识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也。诸弟平日皆恂恂②退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！ （选自《曾国藩家书》） 【注】①嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。②恂恂：恭谨温顺的样子。③不售：不中。 1．用“/”给文中画线的文字断句。（限断四处） 故 吾 人 用 功 力 除 傲 气 力 戒 自 满 毋 为 人 所 冷 笑 乃 有 进 步 也。 2．解释下列句中加下划线的词。 （1）四时俱备 （ ） （2）夕日欲颓 （ ） （3）或好作诗古文 （ ） （4）恐因愤激之久 （ ） 3．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）务望细思吾言而深省焉！ 4．所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。【甲】【乙】两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？请简析。 3 $$比较阅读2 答谢中书书 阅读下面的文段，回答后面的问题。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．解释下列加下划线的词语。 （1）答谢中书书 （ ） （2）晓雾将歇 （ ） （3）实是欲界之仙都 （ ） （4）未复有能与其奇者 （ ） 【答案】（1）书信 （2）消散 （3）指人间 （4）参与，这里指置身其中 【解析】本题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注意本题中“与”属于古今异义词语。文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。 2．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 【答案】（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 （2）太阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。 【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译文句是文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意“交辉”“颓”“竞”等关键词的理解。 3．下面对《答谢中书书》理解与分析不正确的一项是（ ） A．“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C．“