专题18 议论文阅读之联系实际谈体会-备战2020年中考语文巧夺高分技法之现代文阅读

专题18 议论文阅读之联系实际谈体会（原卷版） 一、考点分析：议论文阅读之联系实际谈体会主要是要求学生能正确理解文本，并从文章中汲取理论、思想经验，以此作为标准，判定自己或他人的日常思想、行为的正误，通过文本阅读校正思想认识，明确自己该怎样认识，怎样正确实践。此题为开放性试题，所以经常被认为是最简单题型，但往往丢分很大，此类题分值很大，一般是三分。这类题切记要围绕文章、语句通顺、简洁明了，不啰嗦冗杂，清晰有理。 一、在考卷中常考形式： 1.结合文章内容，联系生活实际，谈感受。 2.结合本文，联系你的实际谈谈你的认识理解。 3.谈谈阅读文章后的启示。 4.谈谈对文章中某一方面的见解或看法。 二、由上常考形式可见此类题提问直接，主要是围绕文章论点谈自己见解，那么我们该如何解这类题呢？由此，添加以下知识点。 1.这类题一般被划为最简单阅读题，但往往失分很大的原因： （1）思想上没有足够的重视。因为这类试题的答案一般都是开放的，即不设统一答案，只要言之有理即可算对，所以有的同学错误地认为只要作答，就能得分，这样答题时自然就缺少了慎重思考和精益求精的态度。 （2）文章没有真正读懂。有相当多的同学在应试时养成了“缘题读文”的不良习惯，即题目涉及到哪部分文字，就读哪部分，一般都不屑去通读全文。然而，这类题目恰恰是对文章深度阅读能力的考查。如果对文章的论点和作者的情感倾向没有准确的理解和把握，甚至连文章都没能认真读完，怎么可能获得真切的感悟，并作出独到的评价呢？ （3）语言表达能力低下。一般说来，这类试题的答案文字比较多，要用几句话或一个完整的语段来回答。评分时是按照层次、要点判分的。因此，对语言表达能力较弱的同学来说，即使对作者的观点态度能准确理解和把握，也会因语言表达的欠缺而失分。 2.解题步骤： 第一步：要通读全文，把握文意。 第二步：审读题干，明确题意，遵循“文本+生活实际+自己的体会/理解/体会”的原则。 第三步：精心组织语言，完美表达。 答：作者的观点或是自己感受最深的一句话+ 生活中的实例或现象+ 自己的看法 真题一（2019年锦州市中考真题） 语言的力量 何冠军 ①生活中，有人喜欢高谈阔论，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的载体。重视语言、善用语言，让语言释放智慧与力量，往往能达到事半功倍的效果。 ②语言的力量，首在言之成理。“言贵于有物，无物，非言也。”就拿开会发言来说，一个人的讲话之所以能振奋人心、引起共鸣，关键在于相关语言都找到了恰当的支点，在事实和逻辑层面无懈可击，有说服力。 ③语言的力量，贵在言之有德。同样一句话，不同的人讲往往会产生不一样的效果。纵观历史长河，誓言“舍身为国”、发出惊人之语者不在少数，他们终能流芳千古，为民族精神注入生动元素。反观那些“两面人”、投机者，纵然信誓旦旦、巧舌如簧，由于没有人格的光亮、缺少修养的支撑，说出来的话自然无法令人信服。 ④语言的力量，亦在言之共情。《文心雕龙》有言，“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅”。这是行文的典范，又何尝不是语言的真义？话语真情充沛、逻辑严谨，自然能生发出直抵人心的力量。穆青采访焦裕禄事迹时情动于衷、挥洒热泪，多年后，其采访日记上仍依稀可见斑斑泪痕。有了真情的贯注，那么语言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御时光而历久弥新。 ⑤反之，轻视语言的力量，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成误解、触发矛盾。 比如，有的乡村动员植树，长篇累牍都是绿化的道理，对大家最关心的树苗供应等现实议题只字不提。这必然消解群众的信任。语言的力量可见一斑。 ⑥“口能言之，身能行之，国宝也。”当然，强调善用语言，也并不是提倡夸夸其谈，更不是否定行动的力量、落实的价值。语言是行动的影子，行动是语言的土壤。挖掘语言的宝藏，品味言语的艺术，有助于更好传递信息、交流意见、沟通情感，也必将推动行之有恒、行之有格、行之有效。从这个角度来说，从真理中汲取营养，在信仰中涵养定力，于情感中激发共鸣，有利于激发语言的力量，最终做到知行合一、言行并举。 （选自《人民日报》，有删改） 1.请结合文章内容联系实际，谈谈如何才能做到“知行合一，言行并举”。 真题二（2018湖南邵阳中考真题） 母语是教育的起点 ①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。 ②教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳，在我们母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正