第三单元 写作 学习描写景物-2019-2020学年八年级上册语文【英才学堂】（人教版）

写作 ! 学习描写景物 !" 学习按一定顺序*一定范围*多角度观察景 物#描写景物的主要特点$ '" 通过赏析经典美文与分析习作相结合#培养 想象与联想能力$ (" 学会在观察和欣赏过程中与别人交流#感受 大自然的美好#激发对大自然的热爱之情$ 一#对同学们来说+最熟悉的地方莫过于校园 了*想一想+你所在的校园有什么风景, 校园里的 风景有什么独特之处, 围绕'校园一景(写一个片 段* !"" 字以内* !提示" !" (校园一景)#意味着不能面面俱到#而是要 选取校园的一个局部进行细致具体的描写$ '" 除了描写景物外#还可以写一写师生在其中 的活动#展现出校园景色的特点$ (" 写作时可按一定顺序#例如由远及近*由高 到低等$ 二#你留意过自家窗外的景物吗, 或许是车水 马龙的道路+或许是花木茂盛的园圃+或许是小伙 伴们玩耍的场地//以-窗外.为题+写一篇作文* 不少于 #"" 字* !提示" !" 注意描写范围的选择$可以将窗户当作一 个(画框)#只描写(画框)内的风景#也可以将视野 扩大至窗外能看到的所有景物-可以选取窗外景物 的一个局部进行细致描绘#也可以整体勾勒#把握 全局$ '" 可以根据窗口所处的高度#选取一个主要的 观察视角#再辅以其他角度灵活描写$还要注意调 动多种感官#使景物描写更加生动$ (" 可以围绕窗外景色最主要的特点#给景物描 写定一个基调#如美丽*欢乐*忙碌等#描写时注意 融入自己的情感$ 三#'春有百花秋有月+夏有凉风冬有雪*(一年 四季+每个季节都有独特的景致*选择你最喜欢的 一个季节+以-我爱 !! 季.为题+写一篇作文*不 少于 #"" 字* !提示" !" 要抓住所选季节的特点#尤其是鲜明的景色 特点进行描写$比如春天百花盛开#夏天暴雨倾 盆#秋天枫叶似火#冬天雪花纷飞等$ '" 除了写某一季节独有的景致#还可以写某个 景物在某一季节的特点$ (" 要把(我)对所选季节的喜爱之情渗透在字 里行间#做到寓情于景#情景交融$ 一#认真观察+积累素材* 观察是一种有目的*有计划*有积极思维参与 的比较持久的感知活动$观察能给我们提供最直 接*最生动*最丰富的写作素材$只有经过细致地 观察#才能抓住景物的特点#才能把生动形象的景 物展现在读者的面前$观察是人们认识事物的起 点#是迈向创新的第一步$ 我们在观察景物时要注意哪些方面呢+ 首先# 要观察景物变化的全过程$从开始到最后#凡是变 化的情况都要仔细观察$比如树木一年四季都有 其生长规律#什么时候抽出新芽#什么时候枝繁叶 茂#什么时候赤裸着树干-再比如花草#它的发芽* 开花*结果等各个生长期都有不同的特点$其次# 充分调动我们的视觉*听觉*嗅觉*味觉*触觉来感 知景物在形态*声音*气味*质地等方面的特点$最 后#要掌握一定的方法$ 观察景物的方法大致有三种, !" 定点观景,观察点固定#观察的景物固定$ '" 动点定景,从不同的位置和角度观察某一种 景物#正如苏轼所说,(横看成岭侧成峰#远近高低 各不同$) (" 移步换景,指随着立足点的移动#观察的对 象或同一对象的角度也不断变化#这是游记散文常 见的方法$ 二#选好角度+安排好顺序* 我们在描写景物时# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 要像剪辑电影一样运用技 )) 巧#合理安排描写的顺序$像我们通常所见的写景 文章#就分先后顺序-先远景#后近景-有主次*上下 之分-先总写再分写-先静态#后动态#或动静结合- 先写形状#再写颜色*声音*气味55总之#观察要 仔细#描写要有一定的顺序*一定的角度$ !" 空间顺序'''一般是取一个固定的观察点# 按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物$ 还有一种空间顺序#不取固定的观察点#而是随着 观察者位置的转移来描写景物#这种又叫游览 顺序$ '" 时间顺序'''同一个地方在不同的时间里# 其景物是有变化的#按一定的时段依次写来#可以 表现出景物的丰富多彩#使人产生更多的美的感 觉$时段有长短之分#长时段如春*夏*秋*冬#短时 段如晨*午*暮*夜#选用哪一种顺序#应视描写对象 的特点而定$ 窗 ! 外 我感觉疲惫时!一定会坐在窗前!看着窗外的 美景!想那些忙碌的人此刻都在干些什么"窗外的 景色虽然比不上美丽的景区风景!但是!只要你发 现窗外独特的'美(!就会感到无比的快乐%舒坦"! "运用对比#强调了窗外的景色具有独特的'美($% 我家住四楼!坐在南边的卧室里看窗外!就是 两排大树%一条小路和一幢幢楼房