第二单元 7.回忆我的母亲-2019-2020学年八年级上册语文【英才学堂】（人教部编版）

-" 回忆我的母亲 !" 下列句中加点字的注音有误的一项是! # " #" 记得那时我从私塾 ! ! 0"* "回家#常见母亲在 灶 ! ! !",= "上汗流满面地烧饭$ $" 我们用桐子榨 ! ! !", "油来点灯#吃的是豌豆 饭*菜饭*红薯 ! ! 0"( "饭*杂粮饭$ %" 因此#虽然在这样的大家庭里#长幼*伯叔* 妯 ! ! !"A5 "娌相处都很和睦 ! ! BD "$ &" 那时乡间豪绅 ! ! 0"G- "地主的欺压#衙门差 ! ! E"1' " 役的横蛮55 '" 下列句子中没有错别字的一项是! % " #" 母亲那种勤劳俭仆的习惯#母亲那种宽厚仁 慈的态度#至今还在我心中留有深刻的印象$ $" 这是朴素的阶级意识#虽然自己不富峪#还周 济和照顾比自己更穷的亲戚$ %" 我到云南后#从家信中知道#我母亲对我这一 举动不但不反对#还给我许多慰勉$ &" 外祖母大人因年老关系#今年不比往年健康# 但仍不缀劳作#尤喜纺棉$ (" 下面语段空缺处填写词语最恰当的一组是! $ " 抗战以后!我才能和家里 !!!! "母亲知 道我所做的事业!她 !!!! 着中国民族解放的 成功"她知道我们党的困难!依然在家里过着 !!!! 的农妇生活"七年中间!我曾寄回几百 元钱和几张自己的照片给母亲"母亲年老了!但 她永远想念着我! !!!! 我永远想念着她一样" #" 寄信 !! 巴望 !! 勤奋 !! 好比 $" 通信 期望 勤苦 如同 %" 通信 巴望 勤苦 好比 &" 寄信 期望 勤奋 如同 )" 下列句子运用了对比手法的是! $ " #" 因为家境贫穷#无法全部养活#只留下了八 个#以后再生下的被迫溺死了$ $" 这类地主富人家看也不看的饭食#母亲却能做 得使一家人吃起来有滋味$ %" 母亲亲手纺出线#请人织成布#染了颜色#我们 叫它(家织布)#有铜钱那样厚$ &" 我应该感谢母亲#她教给我生产的知识和革 命的意志#鼓励我以后走上革命的道路$ *" 下列说法有误的一项是! & " #" %回忆我的母亲&是一篇回忆性散文#语言朴 素平实#感情真挚动人$ $" 文章选材虽从小处着眼#但于细微处见真情# 富有感染力$ %" (母亲是个好劳动)是第 ) 段的中心句$(天不 亮)(轮到就煮一年)(种田#种菜#喂猪#养蚕# 纺棉花)(挑水挑粪)等一系列的词句表现了 母亲劳务繁重#赞颂了母亲的勤劳$ &" 课文围绕母亲(勤劳一生)这条线索#按照逻辑顺 序将众多的材料有条不紊地组织为一个整体$ ," 文学常识填空$ 本文的作者是 !朱德! #字 !玉阶! #四 川仪陇人#伟大的马克思主义者#伟大的无产阶 级革命家*政治家*军事家#中国人民解放军的主 要缔造者之一#中华人民共和国的开国元勋$ 勤劳的家庭是有规律有组织的"我的祖父是 一个中国标本式的农民!到八九十岁还非耕田不 可!不耕田就会害病!直到临死前不久还在地里劳 动"祖母是家庭的组织者!一切生产事务由她管理 分派!每年除夕就分派好一年的工作"每天天还没 亮!母亲就第一个起身!接着听见祖父起来的声音! 接着大家都离开床铺!喂猪的喂猪!砍柴的砍柴!挑 水的挑水"母亲在家庭里极能任劳任怨"她性格 和蔼!没有打骂过我们!也没有同任何人吵过架" 因此!虽然在这样的大家庭里!长幼%伯叔%妯娌相 处都很和睦"母亲同情贫苦的人333这是朴素的 阶级意识!虽然自己不富裕!还周济和照顾比自己 更穷的亲戚"她自己是很节省的"父亲有时吸点 旱烟!喝点酒&母亲管束着我们!不允许我们染上一 点"母亲那种勤劳俭朴的习惯!母亲那种宽厚仁慈 的态度!至今还在我心中留有深刻的印象" -" 请用一句话概括本段的主要内容$ 答,本段写了母亲勤劳俭朴和宽厚仁慈的性格 特点! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! '! ." 本文虽然回忆的是母亲#但在本段中还写到了祖 父和祖母的性格#有什么作用+ 答,写祖父和祖母的勤劳与写母亲的勤劳是一 致的"因为这是母亲勤劳所在的家庭环境"写他 们对母亲有衬托作用! ! +" 选段中(这是朴素的阶级意识)指的是什么内容+ 答,母亲同情贫苦的人! ! !/" (!母亲"还周济和照顾比自己更穷的亲戚)一句 中#(比自己更穷)几个字能不能去掉+ 为什么+ 答,不能! 这几个字强调了#我$家本身就很穷" 对于表现母亲乐于助人的品质有突出作用! ! !!" 下列句子中没有语病的一项是! # " #" 家书是中华优秀传统文化的重要组成部分# 它蕴含着丰富