第01单元 生活与消费（复习课件）-2019-2020学年上学期高中政治期末复习全套资料（含课件）（人教版必修1）(共35张PPT)

学科网 精品资源 第一单元：生活与消费 期末复习提纲 刘其东名师工作室 一、范围及主干知识 神奇的货币 1.商品的概念及基本属性； 2.货币的本质与职能； 3.纸币的产生与发行； 4.汇率的变化及其影响 1.消费及其类型； 2.树立正确的消费观 生活与消费 多变的价格 多彩的消费 1.影响价格的因素； 2.商品的价值量与价值总量； 3.价格变动的影响 逻辑顺序是：消费什么？（商品）用什么消费？（货币）[用多少货币（价格）]怎样消费？（树立正确的消费观） 二、生活与消费常见的设问角度及思考方向 1.运用“影响价格因素”的相关知识，分析说明…… 至少从两个方面回答： ①价值决定价格， ②供求影响价格。 2.运用“价格变动影响”的相关知识，分析说明…… 主要思考：①价格变动对生活消费的影响有哪些； ②价格变动对生产的影响。 3.运用“影响消费的因素”的相关知识，分析说明…… 注意：属于第三课第一框，要分析全面；包括经济发展水平、收入（当前可支配收入、未来收入预期、收入差距）、物价、消费心理等； 三、重难点知识 1.商品的概念及基本属性 商品：用于交换的劳动产品， 是使用价值和价值的统一体。 能够满足人们某种需要的属性。 凝聚在商品中无差别的人类劳动。 使用价值 价值 商品是使用价值和价值的统一体。 物质承担者 自然 属性 社会 属性 （2019·新课标全国卷Ⅰ）近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给体系的中心任务。为此，国家开展质量提升行动。从劳动价值论看，开展质量提升行动，是因为 ①商品的质量是衡量价值的天然尺度 ②商品的质量决定了商品的交换价值 ③商品的使用价值是价值的物质承担者 ④商品的质量与商品的使用价值密切相关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 2.货币的本质与职能 (1)货币的本质 ①货币的含义:货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ②货币产生:货币是商品交换发展到一定阶段(金银固定充当一般等价物)的产物。 ③货币的本质:一般等价物。 (2)货币的职能。 ①货币的本质决定货币的职能,货币的职能体现货币的本质。 ②货币的基本职能:价值尺度和流通手段。 ③货币的其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。 职能 内涵法 标志词法 基本职能 价值尺度 表现商品的价值大小 “标价”“价格”“定价” 流通手段 充当商品交换的媒介 “购买”“买卖”“现场交易”“现场支付” 其他职能 贮藏手段 贮藏财富 “保存”“退出流通领域” 支付手段 被用来偿还债务或支付税款、工资等 “赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“工资” 世界货币 货币在国家间转移 “国际贷款”“购买外国商品”“平衡国际收支” 如何区分货币的职能 （2017·天津卷）随着我国银行卡用卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费者接受和使用。对银行卡用户而言，这不仅方便了国内的日常消费，也满足了境外消费的支付需求。这里的银行卡在线支付 A．体现了货币价值尺度职能 B．规避了汇率波动的风险 C．体现了货币流通手段职能 D．增强了中国银行业的国际竞争力 C 3.纸币的产生与发行 (1)纸币 产生 随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生 优点 纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输 本质 纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的 (2)纸币发行规律 a.流通中所需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。 b.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。 提醒：(1)国家可以决定纸币的发行量，但不能决定纸币的购买力。(2)纸币的发行量不是越多越好。 (3)通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。 通货紧缩是指物价总水平持续下跌的现象。 (4)流通中的货币量与经济政策的关系 （2016年高考北京卷文综政治30）2016年中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”，用一元硬币替代一元纸币；2015年丹麦公布了关于“无现金社会”的议案，计划用电子货币代替纸币；长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高，2008年该国政府发行新的货币，新币与旧币的兑换比例是1：1000。上述三个国家的方案和措施都 ① 体现了国家拥有发行货币的权利 ② 改变了货币衡量的商品价格 ③ 可以稳定物价，控制通货膨胀 ④ 能方便交易行为，降低货币使用成本 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 4.汇率的变化及其影响 (1)外汇和汇率。 ①外汇:用外币表示的用于国际结算的支付手段。 ②汇率:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。 ③保持人民币币值基本稳定。 (2)汇率变动。 本币汇率 本币 外币汇率 外币 相同单位