京改版生物七年级下册:6.2 绿色植物的呼吸 课件(共13张PPT)

2019-12-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北京版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 绿色植物的呼吸
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.14 MB
发布时间 2019-12-17
更新时间 2019-12-17
作者 一路生花发发发
品牌系列 -
审核时间 2019-12-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12167146.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

绿色植物的呼吸 有人认为,绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,能够更新居室的空气,于是在卧室里摆放多盆绿色植物。 你认为这种做法科学吗?为什么? 种子在萌发过程中发生了能量变化吗? 甲:萌发的种子——温度计示数高 乙:煮熟的种子——温度计示数低 种子在萌发过程中发生了能量变化吗? 种子在萌发过程中,其中的有机物发生了变化,释放出能量,一部分能量用于种子萌发,还有一部分能量以热能的形式散失了。 交流讨论 种子在萌发的过程中放出了什么气体? 澄清的石灰水 关闭 打开 棉花 清水 1. 澄清石灰水发生了什么变化? 变浑浊 2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气 体? 二氧化碳(能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的 性质) 3. 二氧化碳的来源是哪里? 种子里的有机物 有机物在分解过程中消耗了什么气体? 1.现象: 甲瓶(萌发的种子)— 熄灭 乙瓶(煮熟的种子)— 燃烧 2.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样? 甲瓶装的是萌发的种子,种子在萌发时消耗氧,甲瓶中缺少氧,而蜡烛燃烧需要氧气,所以甲瓶里蜡烛熄灭;乙瓶装的是煮熟的种子,不萌发,不消耗氧,所以能继续燃 烧。说明有机物在分解过程中消耗了氧气。 小结: 通过这三个演示实验,你认为种子在萌发的时候有什么现象发生? 1.释放能量。 2.放出二氧化碳和水。 3.需要氧气。 注意: 1.不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用,植物的所有器官都要进行呼吸作用。 2.呼吸作用主要是在线粒体内进行的。 我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中,进入地窖取物前,农民往往把一盏油灯吊入地窖内,你知道这一做法的目的是什么吗? 想一想 1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是( ) A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量 C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能 2.在农业生产上,为了利于植物呼吸,常采取的措 施是( ) A.大量使用有机肥料 B.大量使用无机肥料 C.大量浇水 D.中耕松土 D C 3.植物进行呼吸作用的部位是( ) A.绿色部分 B.叶片 C.种子 D.植物体有生命的部分 4.农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么? 常松土可以为根提供充足的氧。保持土壤中有足够的空气,从而促进根系的呼

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