人教版化学九年级一轮复习水的净化组成教案

1 年级 九年级 学科 化学 制定日期 课型 复习 课题 水的净化组成 主备人 执教人 使用时间 教学目标 知识与技能目标 1. 了解常见净化水的方法。 2. 了解水的合成和分解。 过程与方法目标 通过实验掌握科学的探究方法 情感态度与价值观 培养学生归纳概括的能力，使他们充分意识到守恒思想重要性。 教学重点 水净化的方法 教学难点 水净化的方法 教学过程 第一步梳理知识点 考点1 水的净化 1.常用的净水方法 净化方法 原理 作用 沉淀 静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离 除去大颗粒不溶性物质 吸附 利用木炭或活性炭的______作用除去自然界水中的一些色素和异味物质 除去色素和异味 过滤 把不溶于液体的固体物质与液体进行分离 除去______物质 蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同将其分离 除去各种杂质(净化程度最高) 2.自来水厂的净水过程：取水→反应沉淀池→______池→______池→清水池→投药消毒→用户。其中，只有____________为化学变化。 3.过滤：(1)过滤装置与仪器 仪器：铁架台(带铁圈)、______、玻璃棒、______、滤纸等。 (2)过滤操作要点归纳：“一贴，二低，三靠”。 一贴：制作过滤器时，滤纸要紧贴在______，中间不留气泡。 二低：a.液面低于______；b.滤纸低于______。______ 三靠：a.盛待过滤液的烧杯口要紧靠______上；b.玻璃棒轻靠在______滤纸的一边；c.漏斗的______要紧靠在承接器(烧杯)的内壁。 【温馨提示】过滤只能除去难溶性杂质，不能将硬水软化。 4.蒸馏：利用液体内各物质的______不同，将其分离。加热时，烧瓶底部要垫上______；冷凝管中冷水流向是___进___出；为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量______。 5.硬水与软水 硬水 软水 定义 含有较多可溶性______的水 不含或含较少可溶性______的水 鉴别 ①用______，产生泡沫较多，浮渣较少的为软水，反之为硬水 ②加热蒸发产生______的为硬水，反之为软水 硬水软化 ①生活中常用______的方法 ②实验室中用______的方法 考点2 水的组成 实验药品