[]安徽省淮北师范大学附属实验中学2019-2020学年高二12月月考历史试题（pdf版)

高二历史2019-2020第二次月考答案 1.-5AABDB 6-10.CACCC 11-15. ABCCA 16-20DDCA B 21CBDCA 26.【答案】示例：12分 ​论题：三次工业（科技）革命对近现代中国社会产生巨大影响。阐述：在前两次工业革命中，西方列强依仗其先进科技，从各个方面加紧对中国侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。为挽救民族危机，中国开始向西方学习，进行近代化探索。在经济方面，洋务经济和民族工业产生并得到发展；在思想文化方面，“中体西用”的洋务思想、维新思想、民主革命思想等在中国相继产生；在政治方面，维新派和革命派相继进行民主政治实践。中华人民共和国成立后，尤其是改革开放后，我国抓住机遇，积极参与第三次科技革命，在诸多领域取得显著成就，极大地推动了中国社会现代化建设的进程。综上可知，我们必须深化改革和科技创新，实现中华民族的伟大复兴。 27.【答案】（1）思想观念：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。制度层面：英、法、美等国的资产阶级革命，确立资产阶级代议制度。器物层面：工业革命迅速扩展。6 （2）历程：器物——制度——思想观念的历程。器物方面：地主阶级洋务派——“师夷长技以自强”或“中体西用——洋务运动；制度方面：资产阶级革命派——民主共和——辛亥革命（或资产阶级维新派——君主立宪——维新变法运动）；文化方面：资产阶级激进派——民主与科学——新文化运动。8 （3）变化：由推翻帝制、创立民国发展为民权为一般平民所共有。2 （4）贡献：提出“工农武装割据”的理论；建立井冈山革命根据地；找到了中国民主革命的正确道路。4 28.【答案】（1）变化：孙中山明确提出反帝反封建的主张。 理论：新三民主义。 作用：成为国共第一次合作的政治基础，推动了国民大革命的爆发。 6分 （2）观点：必须将马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践相结合。 事例：正面：毛泽东的工农武装割据思想是结合中国国情与马克思主义理论相结合。 反面：20世纪30年代的城市中心论照搬苏联模式，没有与中国国情相结合，给中国革命带来消极影响。 6 （3）时间：1982年，中共十二大。 关系：继承和发展。 意义：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想将马克思主义与中国国情相结合，推动了中国民主革命和社会主义建设的发展。6分 $$ 高二历史 1 淮北师范大学附属实验中学 2019-2020 学年度第一学期第二次月考试卷 高 二 历 史 2019.12.12 一、单选题（本大题共 25小题，共 50分） 1. 明清之际，黄宗羲提出振聋发聩的主张“天下为主，君为客”，顾炎武揭示了“私天下”的危害， 王夫之则猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”。上述思想 A. 是思想文化走向近代化的先声 B. 说明了儒家思想主流地位旁落 C. 反映了君主专制制度不断削弱 D. 在批判融合中形成新理学思想体系 2. 汉武帝时期。设立十火官学，培养《五经》博士、“自此以来，公聊大夫士吏彬彬多文学之士矣”。 中央官学的建立 A. 推动了儒家思想正统地位的确立 B. 结束了大富豪子嗣垄断官位的局面 C. 有利于学生思想创新和个性发展 D. 促进了百家争鸣局面的进一步发展 3. 美国学者约翰•梅里曼认为，古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗 马公民理想人格的典范，意大利人文主义者对此进行神学解读，他们将埃涅阿斯的旅程诠释成基 督徒的灵魂之旅。由此可见，人文主义者 A. 推崇罗马神权统治 B. 利用宗教表达诉求 C. 否定天主教会教义 D. 主张灵魂自我救赎 4. “他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切 都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理 的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代 表，其中一位是 A. 彼特拉克 B. 莎士比亚 C. 马丁·路德 D. 伏尔泰 5. 1727年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故 事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明 A. 科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展 B. 跨国文化交流促进了科学思想的传播 C. 18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声 D. 18 世纪早期法国思想自由度逊于英国 6. 下面框内对话中所论及“新的宇宙”缘于 A. 牛顿的力学体系 B. 达尔文的进化论 C. 爱因斯坦相对论 D. 普朗克的量子论 7. 造纸术、指南针、