专题五 古代诗歌鉴赏-2019高考语文【高考高手】专题综合练

　专题综合练五　古代诗歌鉴赏　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对应学生用书专题综合练起始页码P45  　　　　 　　　　　 　　　　　 真题题点练 【真题14　分析鉴赏综合】 (时间:40分钟　分值:36分) 一、(2018陕西咸阳一模,题长约400字,推荐做题时间10分钟)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分) 春　　夕 崔　涂 水流花谢两无情,送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。 故园书动经年绝,华发春唯满镜生。 自是不归归便得,五湖烟景有谁争? 1.(改编)(分析鉴赏综合题)下面对本诗的理解及分析,不正确的一项是(　　)(3分) A.首联照应题目,捕捉暮春时节的景物,春水远流,春花凋谢,诗人在异乡送春归,表达了诗人凄楚的情怀。 B.颔联描写想象之景,诗人梦见自己回到了万里之外的家园,夜深人静,子规声声哀啼,营造了凄凉的氛围。[来源:学科网ZXXK] C.尾联运用典故,耐人寻味,五湖风光,无人与争,只是不愿归去,这里的“归”字,还含有归隐田园之意。 D.这首七言律诗,以写景始,以抒情结,意境深婉,风格沉郁;尾联自慰自嘲,深刻反映了诗人苦闷、彷徨的心理。 答案B　A项正确,“花谢”,为暮春时节景象;“送尽东风”表明送春;“过楚城”表明身在异乡;“两无情”表明情怀凄惨。诗人把春光(“东风”)拟人化了,依依为她送别。这里,不是春风送“我”回故乡,而是“我”在异乡送春归。这一“送”字表达了诗人凄楚的情怀。B项,“想象之景”说法错误,颔联虚实结合,上句是虚景,下句是实景。C项正确,尾联两句更耐人寻味;“自是不归归便得,五湖烟景有谁争”两句是倒装;从暗用五湖典故看,这里的“归”字,还含有归隐田园之意;诗人风尘仆仆,仕途坎坷,“自是不归归便得”一语,是无可奈何的伤心话,深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、彷徨的心理。D项正确,这首诗情切境深,风格沉郁。诗的前四句通过对暮春之夕特定情景的描绘,缘情写景,因景抒情,景物之间互相映衬、烘托,构成一片凄凉愁惨的气氛。诗中没有直接点出思乡,而一片思乡之情荡漾纸上。后四句直抒心曲,感情真切,凄婉动人。尾联自慰自嘲,墨中藏意,饶有情味。 2.这首诗表达了作者哪些复杂的情感?请结合全诗简要分析。(6分) 参考答案①漂泊异乡的孤寂之情。②思家难归的愁苦之情。③社会动荡、家书经年断绝的担忧之情。④年华易逝的自伤之情。⑤想要归隐而又不能的无奈之情。 解析“梦中家万里”既写了漂泊异乡的孤寂之情,又表现了思家难归的愁苦之情。“故园书动经年绝”写出社会动荡、家书经年断绝的担忧之情。“华发春唯满镜生”写出了年华易逝的自伤之情。“自是不归归便得”表现了诗人想要归隐而又不能的无奈之情。 二、(2018福建漳州模拟,题长约500字,推荐做题时间10分钟)阅读下面这首宋词,完成3~4题。(9分) 念奴娇　春情① 李清照 萧条庭院,又斜风细雨,重门须闭。宠柳娇花寒食②近,种种恼人天气。险韵诗成,扶头酒③醒,别是闲滋味。征鸿过尽,万千心事难寄。　　楼上几日春寒,帘垂四面,玉阑干慵倚。被冷香销新梦觉,不许愁人不起。清露晨流,新桐初引,多少游春意。日高烟敛,更看今日晴未? 注①这首词作于诗人南渡之前,丈夫赵明诚出仕在外。②寒食:节令名,清明节前一天。③扶头酒:容易饮醉的酒。 3.(改编)(分析鉴赏综合题)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(　　)(3分) A.词的开头三句写词人所处的环境,景象萧条,给人以寂寞幽深之感,兼以细雨斜风,则心境之凄苦,更觉怆然。 B.柳和花用“宠”“娇”来修饰,运用拟人手法,垂柳繁花,犹得天宠,备受人爱,表达词人对美好事物的关心。 C.风雨之夕,词人饮酒赋诗,借以排遣愁绪,诗成酒醒之后,心境发生变化,一扫前愁,别有一番悠闲的欣喜。 D.下片写词人枯坐愁闷,恹恹入睡了又感罗衾不耐春寒,渐渐从梦中惊醒,辗转难眠的忧愁和凄然溢于言表。 答案C　“心境发生变化,一扫前愁,别有一番悠闲的欣喜”赏析不恰当,词人诗成酒醒之后,无端愁绪重又袭上心头,“闲”并非悠闲,而是“闲愁”,表现出伤春念远的情怀。 4.词中蕴含词人怎样的情感?请简要分析。(6分) 参考答案①寂寞无聊的惆怅。词人所居庭院景象萧条,寂寥无人,倍感凄清,透露出词人惆怅自怜的感慨。②思念亲人的忧愁。丈夫远离,欲寄相思,而信使难逢,只能把思念埋藏在心底,表明词人为离情所苦。③悲时伤春的伤感。寒食时节,垂柳繁花异常美丽,但因多雨,游赏不成,而花受风雨摧残,透露词人的感伤。④天晴赏春的喜悦。“清露晨流,新桐初引”写晨起时庭院中的景色,令人感到盎然生趣,日高烟收的清朗带给词人些许的喜悦。 解析此题注意结合“萧条庭院,又斜风细雨”分析“寂寞无聊的惆怅”,结合“征鸿过尽,万千心事难寄”和注释分析“思念亲