专题五 细胞呼吸-2019高考生物【高考高手】3年高考真题透析2年模拟试题精选

专题五　细胞呼吸 对应学生用书起始页码P34 高频考点 考纲及要求 考查频度 学科素养[来源:学&科&网] 考向预测 考点13　细胞呼吸的过程 1.细胞呼吸Ⅱ 2.探究酵母菌的呼吸方式 3年1考 ★☆☆ 1.发展理性思维 2.实施科学探究 　　分析生物(或细胞)的呼吸类型或细胞呼吸方式;以种子萌发为背景考查细胞呼吸过程中物质和能量变化 考点14　影响细胞呼吸的因素及应用 3年0考 ☆☆☆ 2016~2018 对应学生用书起始页码P34 1.(2018全国Ⅲ卷,5,6分,难度★)下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是(　　) A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP 答案C本题以呼吸作用和光合作用考查细胞的代谢过程。呼吸作用与光照无关,故A项正确。每一营养级生物获得的总能量都有一部分用于呼吸作用,B项正确。有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是CO2、H2O和乳酸或CO2、酒精,C项错误。植物光合作用的光反应阶段合成ATP,呼吸作用过程中也合成ATP,D项正确。 2.(2017海南卷,7,2分,难度★)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是(　　) A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小 B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无氧呼吸 C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗 D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同 答案C与成熟组织细胞相比,分生组织细胞代谢旺盛,呼吸速率大,A项错误;某些植物组织细胞无氧呼吸产物为乳酸,该过程既不吸收O2也不放出CO2,B项错误;降低氧气浓度,可使有氧呼吸减弱,有机物消耗减少,C项正确;利用葡萄糖进行有氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数相同,D项错误。 误区警示 关于细胞呼吸的3个易错点 (1)真核生物细胞并非都能进行有氧呼吸,如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸。(2)有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成一定不是乳酸发酵。(3)原核生物无线粒体,但有些原核生物仍可进行有氧呼吸,如蓝藻、硝化细菌等,它们的细胞中含有与有氧呼吸有关的酶。 3.(2017海南卷,8,2分,难度★★)某染料(氧化型为无色,还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组,并进行染色实验来了解种子的生活力,结果如表所示。 分组 甲组 乙组 处理 种子与染料混合保温 种子煮沸后与染料混合保温 结果 种子中的胚呈红色 种子中的胚未呈红色 下列叙述错误的是(　　) A.甲组的胚发生了氧化还原反应 B.呼吸作用产生的NADH使染料变成红色 C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞 D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果 答案C从“某染料氧化型为无色,还原型为红色”这一信息,结合甲乙两组处理及结果,可知甲组胚发生了氧化还原反应,其呼吸作用产生的NADH(即还原氢)使染料变成红色,呼吸作用的强弱(代谢活动的强弱)不同,产生的还原剂NADH的量不同,染色效果也不同。由于乙组种子煮沸后胚已死亡,膜也被破坏,不再有物质运输功能。 4.(2017江苏卷,25,2分,难度★)(多选)下图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述正确的是(　　) A.改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响 B.果酒发酵中期通入氮气,酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸 C.果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关 D.气体入口与气体出口可以交换使用 答案ABC由图可知,若通入氧气,可研究有氧呼吸对发酵的影响,若不通入气体或通入氮气可研究无氧呼吸对发酵的影响,A项正确;发酵中期装置中的氧气被消耗完,通入氮气,酵母菌无法利用,其呼吸类型由有氧呼吸转为无氧呼吸,B项正确;温度通过影响相关酶的活性来影响酵母菌细胞呼吸速率,C项正确;气体入口需通入液面以下,气体出口需在液面以上,故两者不能交换使用,D项错误。 5.(2016北京卷,2,6分,难度★)葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程(　　) A.在无氧条件下不能进行 B.只能在线粒体中进行 C.不需要能量的输入 D.需要酶的催化 答案D本题考查酒精发酵的方式、场所等相关内容。葡萄酒酿制期间,酵母细胞内进行的是无氧呼吸,酵母细胞无氧呼吸的场所是细胞质基质,A、B两项错误。酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程需要输入糖类等有机物氧化分解所释放的能量,C项错误。无氧呼吸过程需要多种酶的催化,D项正确。 　(2016海南卷,11,2分,难度★)下列有关植物细胞能量代谢的叙述