专题六 光合作用-2019高考生物【高考高手】3年高考真题透析2年模拟试题精选

专题六　光合作用 对应学生用书起始页码P41 高频考点 考纲及要求 考查频度 学科素养 考向预测 考点15　光合色素的作用及绿叶中色素的提取和分离 叶绿体色素的提取和分离 光合作用的基本过程 Ⅱ 影响光合作用速率的环境因素Ⅱ 3年3考 ★★★ 1.培养生命观念 2.实施科学探究 3.尝试担负社会责任 　　光合色素的合成、功能、吸收光谱及相关实验;光合作用原理的理解与应用(重点考查内容);光合作用与呼吸作用的内在联系及在植物生长过程中两者的相互关系 3年4考 ★★★ 考点16　光合作用的过程及影响因素 3年3考 ★★★ 考点17　光合作用和细胞呼吸的联系 2016~2018 对应学生用书起始页码P41 提取和分离 1.(2017全国Ⅲ卷,3,6分,难度★)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是(　　) A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D.叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 答案A此题解题的切入点是光合作用的作用光谱和光合色素的吸收光谱。类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,主要吸收蓝紫光,基本不吸收红光,A项错误。各种色素的吸收光谱可以通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制,B项正确。光合作用的作用光谱可用光合作用的强度随光波长的变化来表示,通常用O2的释放速率或CO2的吸收速率来表示光合作用强度,故C项正确。波长为640~660 nm的光为红光,叶绿素对其吸收量较大,在此波长光下释放O2是由于叶绿素参与了光合作用,故D项正确。 2.(2017天津卷,5,6分,难度★)叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是(　　) A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素 B.用水做层析液观察花青苷的色素带 C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水 D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目 答案D叶绿体中的色素可溶于无水乙醇,A项正确;花青苷为水溶性,故可用水做层析液得到花青苷的色素带,B项正确;月季成熟的紫红色叶片符合质壁分离和复原实验选择材料的条件,C项正确;月季成熟的叶片不能进行分裂,故无法观察到染色体的形态和数目,D项错误。 3.(2016全国Ⅱ卷,4,6分,难度★)关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是(　　) A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 答案C本题考查叶绿体中色素的相关知识。叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂中,A项正确。叶绿素的合成需要镁元素,植物能通过根从土壤中吸收镁元素,B项正确。植物进行光合作用只能利用可见光,红外光和紫外光不属于可见光,C项错误。叶绿素的合成需要光照,在黑暗条件下,植物幼苗叶片因无法合成叶绿素而呈黄色,D项正确。 4.(2016江苏卷,17,2分,难度★)下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是(　　) A.应该在研磨叶片后立即加入CaCO3,防止酸破坏叶绿素 B.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素 C.为获得10 mL提取液,研磨时一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好 D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失 答案B应在研磨叶片时加入CaCO3,防止破坏叶绿素,A项错误。菜叶剪碎不够充分,不利于研磨,光合色素释放不充分,但仍能提取到色素,B项正确。乙醇会挥发,故研磨时应加入多于10 mL的乙醇,C项错误。叶绿素条带不会随溶液挥发消失,D项错误。 5.(2018全国Ⅱ卷,30,8分,难度★★)为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性,某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片,分别测定其净光合速率,结果如图所示,据图回答问题。 (1)从图可知,A叶片是树冠　　　　(填“上层”或“下层”)的叶片,判断依据是　  　。  (2)光照强度达到一定数值时,A叶片的净光合速率开始下降,但测得放氧速率不变,则净光合速率降低的主要原因是光合作用的　　　　　反应受到抑制。  (3)若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量,在提取叶绿素的过程中,常用的有机溶剂是　　　　　　　。  答案(1)下层　A叶片的净光合速率达到最大时所需光照强度低于B叶片　(2)暗　(3)无水乙醇 解析本题主要考查