第二部分 专题五 句子的衔接与排序-2020版【致胜中考】初中语文总复习指导用书（人教部编版）

第二部分专题突破提升篇 专题五句子的衔接与排序 考点分布 考查形式 课标解读 ①选用恰当的句子 语言表达与运用、句子的衔接与排序是中考的高 句子的衔接与排序②在空白处插入句子的排序频考点各省市中考试题几乎每年必考。重点考 ③重新排列句子,组成段语查语言表达连贯 知识梳理 连贯题的答题要求 渡句、总结句、解说句、观点句等)是抓准中心的重 1.(1)话题要统一;(2)注意照应、过渡:(3)顺序要合!要手段。一个语段的中心,大多用一个关键句表 理;(4)衔接要自然;(5)文气要贯通;(6)意境要和 达,这一关键句往往放在句首,也有放在句尾的 谐一致;(⑦)语句要合乎逻辑,色彩要一致;(8)对 2.抓思路。A.从总体和局部分析。(1)从总体上看, 象、句式要一致;(9)要注意分析语言的表达特点, 句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺 如叙述、描写、议论、抒情等,然后考虑衔接问题 接、层进)、相属(总分关系)的关系。(2)从局部看, 2.要注意词序排列。 句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递 3.要注意句子成分的排列 进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序,要尽 二、连贯题的解题方法 可能多地确定出必然相连接的句子,找到“句链 题型不同但解题的原则相同,做题的方法也有共:B.从文体上分析。(1)记叙的句序常常以时间或空 性。在具体的做题过程中,可借助于以下技巧,以}间为顺序。(2)议论文的句序,常常把观点句放在 提高做题的效率 前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,结构 顺序要合理。主要的顺序有时间顺序、空间顺序和}形式或总分,或并列,或对照,或层进。(3)说明文 逻辑顺序。语段内部的句子排列次序是将句子根同议论文一样,往往把事理句放在前面,把材料句 据语意的需要进行正确组合,这种组合具有不可随 放在后面。因为材料是用来说明事理的,材料的内 意更改的逻辑性,所以句序安排也有一定的规律: 部又遵循一定的顺序(时间、空间或逻辑顺序)。 或以空间先后为序,从上到下,从左到右,从外到;3.抓标志。语言标志常常表现在以下几个方面。 内;或以时间先后为序;或以事物发展前后为序;或 A.关联词语的呼应。或并列,或转折,或条件,或 以人们的认知规律为序,由表及里,由浅入深,由感;假设,或递进,或因果。B.暗示性词语的使用 性认识到理性认识;或以主次轻重为序。 (1)“换句话说”,表示等同关系,位置在后;(2)“同 1.抓中心句。一个语段,虽然由若干句子组成,但 时”,表示并列,位置在后;(3)“与此同时”“与此相 般都是围绕一个中心来安排的。调整句序时,如果:反”反过来说”,表示并列、相反、相对关系,中间不 能找准中心句并确定其位置,整个语段的思路就比 可插入别的词语;(4)“首先”“其次”“再次”,表示主 较清晰了。分析句子的性质和作用(如总领句、过 次轻重的顺序,不可倒置;(5)“先前”与“后来”,“过 人教版语文 去”、“现在”与“将来”,表示时间先后;(6)“总之”1同的句式重复出现。D.句子之间的对应关系(内 “综上所述”“由此看来”,表示要提出结论;(7)“诸 容上、形式上),也往往体现语言顺序的一致性和肯 如此类”,表示综合;(8)“所谓”表示有所解释; 定、否定的一致性。E.陈述对象前后一致,议论角 (9)“例如”,表示举例。C.关键词语的重复出现,相 度一致。 考点解读 考点一句子的排序 考点二句子衔接 创句(2019·广东深圳中考)请选出下列选项中:创(2019·广州中考)下列选项中,与上下文衔 排序正确的一项 接最恰当的一项是 ①桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在 打造粤港澳大湾区,要有追赶思维,更要有探 桥头围观 索精神,以往我们强调赶思维,为了追赶别人定下 ②桥的两端紧连着街市,车水马龙,热闹非凡。 的目标,努力向前。但是 ,因为 ③汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨 你会对前方的路一无所知而探索精神可以让我们 木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。 看清前方的路,找到经济发展的突破口,实现突围。 ④而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。 A.如果没有追赶思维,就有可能落后 ⑤一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直 B.如果只有追赶思维,就不可能领先 为人们所称道:船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们 C.只要拥有追赶思维,就不可能落后 呼唤叫喊,握篙盘索。 D.只要没有赶思维,就有可能领先 A.⑤②③④① B.①⑤④③② 【解析】排除C项,说法太绝对。排除D项,说法 C.④①②⑤③ D.③②⑤①④ 错误。前面谈到了“追赶思维”,后面谈到了“探索 【解析】考查语句衔接与排序。本段选文出自八 精神”,中间句子应该将两者联系起来,所以应该选 年级上册课文《梦回繁华》,按照逻辑顺序先写汴河