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第二部分专题突破提升篇 专题八文学文化常识 考点分布 考查形式 课标解读 主要采用选择题填空题、填表能掌握重要作家、作品等文学文化常识。了解作 文学文化常识 家、作品知识,识记重要作家、作品;识记与作品相 题、简述题等形式 关的诗句、名言、成语与歇后语等 知识梳理 文学常识是中考积累与运用的重要内容,从内容上2.史书类 说它包括以下四个方面:(1)作家的生活年代、朝代 课文 出处 作者朝代 及外国作家的国别;(2)重要作家的作品及出处; (3)作品中的主要人物及其性格;(4)与课本相关的 孙权劝学《资治通鉴》司马光北宋 内容,包括诗文内容、写作目的等。 《世说新语》两 附:重要文学常识一览表 则:《咏雪》《陈《世说新语》刘义庆编撰南朝 1.先秦散文类 太丘与友期》 课文出处作品地位作者朝代 《陈涉世家》 《史记》司马迁西汉 儒家经记录孔子及 《论语》 《论语》典著作其弟子言行春秋 唐雎不辱使 十二章 的书;20篇 命》《邹忌讽齐《战国策》刘向(编撰)西汉 王纳谏 墨子的弟子 墨家学 及其再传弟 作总集子对墨子言/战国 《公输》《墨子》派的著 《隆中对》 《三国志》陈寿 晋 行的辑录 《曹刿论战》 《左传》左丘明(相传)春秋 《孟子》 儒家经孟子及其 古代散文类 《孟子 战国 章 典之 门人 课文 出处 作者朝代 庄子》 道家经庄周及其后 诸葛亮集 故事《庄子》 典之 的著作集战国 《出师表》 诸葛亮三国 文集》 两则 之行也川记》儒家经 《大道 《五柳先生传 戴圣(编纂)西汉 《陶渊明集》陶渊明|东晋 典之 《桃花源记》 人教版语文 续表 续表 课文 出处 作者朝代 课文 出处 作者国籍代表作 《三峡》《水经注疏》郦道元北魏 《泰戈尔诗 《吉檀迦 《金色花》 泰戈尔印度 选》 利》 《陋室铭》《全唐文》 刘禹锡唐 《母亲》 《童年 《爱莲说》《周元公集》周敦颐北宋 《春天的旋 《海燕》 高尔基苏联《在人间》 律》 《送东阳马 《我的大 《宋学士文集》宋濂明初 生序》 学》 《核舟记》《虞初新志》魏学洢明末| 《安徒生童 《卖火柴 《皇帝的 话和故事安徒生丹麦的小女 《湖心亭看雪》《陶庵梦忆》张岱明末清初 新装 选》 孩》 4.外国小说家 四大悲 课文 作者国籍代表作 剧:《哈姆 《热爱生命》杰克·伦敦美国《热爱生命》 《威尼斯《威尼斯商沙英 商人》人》 比亚问雷特X奥 赛罗李 尔王》麦 《装在套子里 克白》 《变色龙》 契诃夫俄国的人》、剧本 6.近现代作家 《万尼亚舅舅》 课文 出处 作者地位 《就英法联 《巴黎圣母院》:《春》《背影》《朱自清全集》朱自/散文家、诗 军远征中国 人、学者 给巴特勒上 雨果法国《悲惨世界》:《济南的冬天》《老舍文集》老舍作家 《九三年》 尉的信》 |《中国人失 |掉自信力了《且介亭杂文》 《我的叔叔 《羊脂球》《项 莫泊桑法国 吗》 于勒》 链》 雪》 《野草》 外国作家 故乡》《社 课文 出处 作者国籍代表作 戏》《孔乙《呐喊》 文学家、 已》 鲁迅思想家、 再塑 假如给 生命的《假如给我 《从百草园 革命家 人》三天光明海伦·凯勒美国我三天 光明 :|到三味书 屋》阿长与《朝花夕拾》 《昆虫的故 |〈山海经〉 《蝉》 法布尔法国《昆虫记》 事》 《藤野先生》 第二部分专题突破提升篇 续表 续表 课文 出处 作者 地位 课文 出处作者地位 《观舞记》《冰心全集》 《应有格物 冰心儿童文学家 《谈生命》《京沪周刊》 致知精神》/《散文选刊》丁肇中/美国华裔物 理学家 《郭沫若诗 《郭沫若全 两首》《雷电 郭沫若诗人、学者 |《谈读书》《玫瑰树》培根英国哲学家 中国近代维;《不求甚解》《燕山夜话》马南邨当代作家 《敬业与乐《饮冰室合 梁启超新派代表人 《余光中诗 业》 集》 《乡愁》 余光中诗人 物,学者 《祖国啊,我 《傅雷家书 翻译家、文 朦胧诗代表 《傅雷家书》傅雷 两则 艺评论家 亲爱的祖《舒婷的诗》舒好人物之 国》 考点解读 考点一作家作品识记 楚辞——乐府民歌—一唐诗——宋词一 创(2019·衡阳中考)下列关于文学文化常识 元曲 的表述不正确的一项是 (2)口诀记忆法。把要识记的文学常识编成“口 A.古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如 诀”,讲究押韵,朗朗上口,容易记忆。如:《鲁迅全 豆蔻—女子十三四岁,弱冠—男子二十岁 集》,著作颇丰。小说有三,《彷徨》《呐喊》,旧事新 左右,花甲—六十周岁。 说,《故事新编》。散文一部,《朝花夕拾》,另加《野 B.孟子,名轲,儒家学派的代表人物之一,地位仅次 ,略带诗体… 于孔子,与孔子并称“孔盂”。宣扬“仁政”,最早 (3)联想想象法。比如记忆屈原时,由屈原想到他 提出“民贵君轻”的思想。 的作品《离骚》,又因《离骚》是中国浪漫主义文学