人教版九年级上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第二课时 导学案（无答案）

九年级化学导学案（上册） 课题第一单元课题 2化学是一门以实验为基础的科学 课时: 第二课时 课型: 新授课 班级 学生姓名 授课教师 【学习目标】 1．认识到学习化学的一个重要途径是实验，初步学会观察和描述实验现象的方法。 2．通过对实验现象的观察和分析得出结论。 【学习重、难点】 1．对科学探究过程和方法的体验，学会书写探究活动报告。 2．根据实验方案进行实验，领会化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。 【自主探究】 预习导学 活动探究的要素：提出问题 _____ 收集证据反思与评价 _______ 合作探究 二　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 1．阅读课本第14页的有关内容，注意信息的提示。 2．每小组同学取出实验仪器，按照课本的提示，小组同学相互配合完成实验。注意操作方法、现象和结论的填写(装有空气的是A瓶，装有呼出气体的是B瓶)。 实验操作 现象 结论 1.向A、B瓶各滴入几滴澄清的石灰水，振荡 A瓶内石灰水，B瓶内 石灰水。 人呼出气体中的的含量比空气中的。 2.用燃着的木条分别插入A、B瓶中 木条在A瓶中，木条 在B瓶中。 人呼出气体中的的含 量比空气中的小。 3.取两块干燥的冷玻璃片，对着其中一块呼气，并与另一块对比 对着呼气的玻璃片上， 另一玻璃片上。 人呼出气体中的水蒸气的含量比空 气中的。 点拨释疑 1．二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊。 2．氧气可使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺说明氧气含量越多。 3．二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。 拓展巩固 1. 能使带火星的木条复燃的是（  ） A.空气B.二氧化碳C.水蒸气　D.氧气 2.常用于检验二氧化碳气体的物质是（  ） A.食盐水　　B.澄清石灰水　　C.纯净水　　D.蔗糖水 3.蜡烛在空气中燃烧生成了（  ） A.水　B.二氧化碳　C.水和二氧化碳　D.灰烬 4.将燃着的木条分别伸入右图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是（  ） A. a熄灭、b变旺　B. a变旺、b熄灭 C.都变旺D.都熄灭 5.通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是（  　） A.吸入的气体全部是氧气　　B.呼出的气体全部是二氧化碳 C.呼出的气体极易溶于水　D.呼出的气体里