人教版九年级上册 第一单元 课题1 物质的变化和性质 导学案（无答案）

九年级化学导学案（上册） 课题 第一单元课题1　物质的变化和性质 课时1课时 课型新授课 班级 学生姓名 授课教师 【学习目标】 1．理解物理变化和化学变化的定义。 2．理解物理变化与化学变化的本质区别。 3．理解物质的变化与物质性质的区别。 4．理解物理性质和化学性质的概念，知道两者的区别。 5．物质的性质与用途之间的关系。 【学习重、难点】 1．物理变化与化学变化的定义。 2．理解物理性质和化学性质的本质区别。 3．能准确区分物质的性质。 4．物理变化与化学变化的本质区别。 【自主探究】 预习导学 一、物理变化 阅读课本第6～7页的实验1－1(1)和1－1(2)，简单介绍一下实验仪器及药品。老师做演示实验，学生观察实验现象并记录。 实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 1 液态的水 液态的水 2 块状的胆矾 粉末状的胆矾 开拓思维 请举出生活中物理变化的几个例子。 点拨释疑 1．生活中物理变化的例子：木头制成课桌、瓷器破碎、车胎爆裂、汽油挥发等。 2．做化学实验时，应该重点观察试剂(如水、胆矾、石灰石)的颜色、状态、气味等在实验前后的变化，思考为什么发生变化。 3．物理变化中物质本身并没有发生改变，只是在状态、形状、颜色等方面发生了改变。 合作探究 二、化学变化 阅读课本第7页实验1－1(3)和1－1(4)，简单介绍一下实验装置。老师做演示实验，学生观察实验现象并记录。 实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 3 蓝色的硫酸铜溶液等 蓝色的氢氧化铜沉淀等 4 颗粒状大理石或石灰石等 二氧化碳气体等 开拓思维 1． 如何在化学实验中学会观察？ 2． 请举出生活中化学变化的几个例子。 点拨释疑 1．观察是学习化学的重要环节，要了解物质发生的变化，必须从观察入手，在观察中思考，对观察到的变化条件、现象和结果进行科学地分析归纳，我们就可以得出结论。 2．生活中化学变化的几个例子：铁生锈、煤燃烧等。 3．发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀都不能作为判断发生化学反应的依据。例如：灯泡发光、无色的气态氧气变为淡蓝色液态等。物理变化、化学变化最根本的区别： 拓展巩固 1．下列过程的原理，一定