1.1.1 物质的变化和性质(第1课时）-人教版九年级上册化学课件(共31张PPT)

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 (第一课时) 1.认识物理变化和化学变化的基本特征； 2.能够判断一些易分辨的、典型的物理变化和化学变化。 3.能从宏观层面上理解化学反应的的实质。 4.知道物质在发生化学变化时伴随有现象发生和能量变化。 【学习目标】 我们生活在物质世界里，周围的物质都在不断的变化着。像水变成水蒸气、钢铁生锈、煤的燃烧等是怎样发生的，这些变化的实质是否相同呢？物质的变化有怎样的规律呢？这节课我们一起来探究一下。 【新课导入】 讲授新课 将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么相同点，有什么不同点？ 相同点： 都发生了变化 不同点： 纸张变成窗花仍然是纸；而纸张燃烧后就不再是纸了。 思考：从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？ 观察与思考 物质变化后 新物质生成 物质变化后 新物质生成 变化前：纸 变化 变化 变化前： 变化后： 将纸剪成窗花 将纸张点燃 一、化学变化和物理变化 变化后： 纸 纸 没有 物理 化学 二氧化碳和水等 有 变化前: 观察反应物的颜色、状态，反应发生需要的条件（是否需要加热或其他条件）。 变化时: 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。 变化后: 观察生成物的颜色、状态。 你会观察实验吗？ 【实验1-1（1）】 操作： 1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。 2.在试管底部小心加热到水沸腾。 3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。 玻璃片上出现小水珠，有水蒸气生成。 无 变化前的物质 变化时发生 的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 液态的水 液态的水 * 【实验1-1（2）】 操作： 取少量胆矾（又叫蓝矾，硫酸铜晶体）放在研钵内，用研杵研碎。 块状变成粉末 无 变化前的物质 变化时发生 的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 块状的胆矾 粉末状的胆矾 * 【实验1-1（3）】 操作： 1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清的溶液。 2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。 有蓝色沉淀生成 有 变化前的物质 变化时发生