第18课 社会主义的发展与挫折（课件和教案）-2019-2020学年部编版九年级下历史精品课件和教案

第18课　社会主义的发展与挫折 教学目标： 1、知识与能力：了解二战后社会主义国家的发展，社会主义力量的壮大；掌握苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革措施，掌握他们改革的成就与局限，分析改革失败的原因；懂得东欧剧变和苏联解体，社会主义遭到严重挫折，但并不是社会主义制度的失败。 2、过程与方法：比较三次改革的背景、主要措施和改革结果，体会社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性；搜集相关史料，认识赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的经验教训，进一步认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 3、情感、态度与价值观：了解社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。认识社会主义制度代替资本主义制度是一个长期、复杂、曲折的过程。 教学重点：赫鲁晓夫改革；苏联解体。 教学难点：苏联解体的原因。 教学过程： 一、导入新课： 通过前面的学习，我们了解到苏联是这个世界上第一个社会主义国家，曾作为两个超级大国之一，拥有与美国相匹敌的军事力量，但这样一个国家是怎样解体的？为什么会解体？它的解体给我们留下哪些思考？这是我们要通过今天这节课来学习和了解的。 二、讲授新课： （一）社会主义力量的壮大 1.指导学生阅读教材，思考：冷战形成后，苏联同东欧社会主义国家建立了什么组织对东欧社会主义国家进行经济上的援助，并把东欧各国的经济纳入苏联计划经济轨道？ 提示：苏联同东欧各国建立了经济互助委员会，简称“经互会”。 2.思考：东欧各国共产党有自主权吗？ 提示：斯大林还取消了东欧各国共产党的自主权，按苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。 3.引导学生回忆新中国成立的世界意义：新中国的成立，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。思考：中苏双方建立友好关系，对世界产生什么影响？ 提示：新中国成立后，苏联就与中国建立了外交关系。1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。 （二）苏联的发展与改革 1. 简介赫鲁晓夫上台。 1953年，斯大林逝世后，赫鲁晓夫当选为苏共第一书记，他着手在苏联的政治、经济领域采取了一系列的改革措施。 2.指导学生阅读教材，归纳：他在经济领域采取了哪些措施？ 提示： 政治上：批判了斯大林的个人崇拜；经济上：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制等等。 3.组织学生讨论：如何看待赫鲁晓夫的改革？ 提示：他在农业方面进行的调整与改革，改变了苏联农业长期停滞不前的状态。到1960年初，耕地与谷物的播种和收获已实现全面机械化，农民生活水平也有较大提高，但没有从根本上改变苏联高度集中的政治、经济体制，改革成效不大。 4.勃列日涅夫执政时期也进行了一些改革，但由于与美国争霸，不断加大国民经济军事化程度，加剧了经济困难，助长了国内各种社会矛盾的激化。 （三）东欧剧变与苏联解体 1．戈尔巴乔夫改革 指导学生阅读教材，思考：戈尔巴乔夫上台后，首先把什么改革作为重点？由于经济方面的改革仓促上马，阻力比较大，改革效果不佳，这是为什么？ 提示：戈尔巴乔夫上台后，首先把经济改革作为重点；没有对长期形成的畸形经济结构予以重点调整。80年代后期，苏联的经济增长速度和人民生活水平进一步下降。 讲述：从1988年6月到1989年底，改革转向政治体制方面。1988年戈尔巴乔夫提出了“人道的、民主的社会主义”概念，把社会主义“多元化”“民主化”和“公开性”作为三大倡议。1990年苏共召开扩大的中央全会及二十八大，把戈尔巴乔夫的“人道的、民主的社会主义”思想变成苏共的行动纲领。在党的奋斗目标上，宣布“向人道的、民主的社会主义过渡”，在政治体制方面，推行政治多元化(教师解释什么是政治多元化)，实行多党制和西方式三权分立。 苏共分裂的趋势进一步加剧，广大党员对形势的变化迷惑不解，相当多的人对政治冷漠和厌倦，不少人因失望而脱党、退党。共产党的领导集体已经分裂，内部斗争不断加剧，人事变动频繁，党组织和国家政权陷于半瘫痪状态。 2．东欧剧变 指导学生阅读教材，结合自己搜集的资料，思考：东欧剧变的原因是什么？ 提示：20世纪60年代以后，东欧社会主义国家政治、经济上都出现严重问题。各国虽然进行了一些改革，但成效不大，社会矛盾日益尖锐。西方国家对苏联和东欧社会主义国家加紧推行“和平演变”战略。20世纪80年代末，受戈尔巴乔夫改革的影响，东欧各国开始实行政治多元化。此后，东欧政局激烈动荡。 引导学生比较：四个国家在剧变过程中所具有的相同点和不同点。 相同点：(1)因经济困难导致政治危机。(2)面对动荡的政局，执政的共产党、工人党妥协让步，实行政治多元化、多党制，使反对派得以扩大势力。(3)