广东省河源市正德中学人教部编版九年级语文下册导学案：2 梅岭三章

河源市正德中学导学稿(九语上) 课题: 2.《梅岭三章》 课型: 新 授 【教学目标】 1.体会三首诗的内容及诗人为革命献身的大无畏精神。 2.品析诗的凝练，含蓄的词句。 【教学内容及流程】 1、 导入新课：（3分钟） 1934年10月，红军开始长征。当时陈毅同志身负重伤，留在苏区坚持斗争。1935年春，陈毅同志率部转移到赣南地区进行游击战斗。1936年冬天，由于叛徒的出卖，陈毅同志在梅山被敌人包围。他带着伤病伏在密密的草丛中20多天。考虑到难以脱身，便写下了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻悻地解围而去。今天，我们学习的《梅岭三章》便是陈毅同志当时写的“绝命诗”，表达了一个伟大的无产阶级革命家为革命勇于献身的博大情怀和视死如归的英雄气概。 二、自研自探（13分钟） 初读课文，自我感知 1、走近作者，了解写作背景。（3分钟） 陈毅（1901-1972），四川省乐至县人，无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军杰出的领导者与组织者之一。 解放后曾任上海市市长、副总理兼外交部长等职务。著有《陈毅诗词选集》等。 结合ppt进行了解。 2、 字词积累。（5分钟） 教法：学生借助注释，掌握词语。 重点词语过关：旌旗 ( jīng ) 悬 ( xuán ) 当纸钱(dàng ) 即为家( wéi ) 应有涯( yīng )( yá ) 遍种( zhòng ) 内容：完成《南方新课堂》第4页基础练习。 3、朗读诗歌，体会情怀。（5分钟）[来源:Zxxk.Com] 教法：富有感情地朗读诗歌，体会诗人豪壮的革命情怀，写下最打动自己的诗句。 三、合作探究（20分钟） 再读诗歌，合作交流 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 这首诗着重写陈毅身在必死险境，回忆艰难创业的征战过程，申明此生若不见革命胜利，死后也必定要招集旧部英魂继续战斗。表现作者视死如归的气概和与反动派血战到底的革命精神。 1、你认为本章中哪些词语用的比较精妙？ “招”表现出把在不同战场，不同时间牺牲的部下的英魂召集起来，空间广阔，声势浩大。 “斩”把百战将军十万部属的断头之恨沉着痛快，笔力千钧流露出来了。 2、诗中采用了哪些