广东省河源市正德中学人教部编版九年级语文下册导学案：5 孔乙己1

河源市正德中学导学稿(九语下) 课题: 5.《孔乙己》1 课型: 新 授 【教学目标】 1、 熟读课文，把握故事情节。 2、 体会小说环境描写的作用。 【教学内容及流程】 1、 导入新课：（3分钟）[来源:Zxxk.Com] 有人说，古希腊的悲剧是命运的悲剧，莎士比亚的悲剧是主人公性格的悲剧，易卜生的悲剧是社会问题的悲剧，那么，鲁迅写孔乙己悲惨的一生，是命运的悲剧，性格的悲剧，还是社会问题的悲剧呢？我们学完课文以后，可以得到正确的答案。 二、自研自探（20分钟） 初读课文，自我感知 一、文学常识积累。（3分钟）  鲁迅（1881年-1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。从此以后，鲁迅用手中的笔，同旧势力旧思想进行着斗争。著有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》等专集。中篇小说《阿Q正传》，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。  小说的相关知识：小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。 结合ppt进行了解。 2、 字词积累，对子交流。（7分钟） 教法：学生借助注释，圈点勾画出生字词，要求读时认准字形，读准字音。 重点词语过关：踱步 颓唐 阔绰 荤菜 不屑置辩 内容：完成《南方新课堂》18页基础练习。 三、初读课文，整体感知课文内容。（10分钟） 速读课文，理清思路：阅读一篇小说，首先要理清小说的故事情节，然后再分析人物形象，理解小说的主题，还要分析其写作特色。下面请同学们跟着提示走进小说，理清故事情节。 一（1～3）：交代故事的时间地点、人物活动的社会环境。 二（4～13）：写孔乙己的悲惨遭遇。 1（4～9），介绍身份、地位、经历、言行、性格。（开端和发展）[来源:学科网] 2（10～11），描写不幸遭遇（高潮） 3（12～13），交代悲惨结局（结局） 文中主要写了关于孔乙己的六个故事情节，请概括出来（人物+事件）。  示例：第四段：酒客嘲笑孔乙己偷书。第六段：众人嘲笑孔乙己捞不到秀才[来源:Zxxk.Com] 第七段：孔乙己教小伙计识字 第八段：孔乙己分茴香豆给小孩吃 [来源