专题9.1 守护生命（讲）-2019-2020学年七年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）

中物理 学易同步精品课堂 第九课 珍视生命 第一框 守护生命 道德与法治 部编版 七年级上 1 课堂导入 生命是宝贵的,守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；生命是有韧性的,经历了生活的风雨之后,我们会变得更加坚强,更有力量。 第九课 珍视生命 第一框 守护生命 教学目标 知识目标 1、了解爱护身体的一些常识，传承优秀文化，发扬民族精神。 2、学会珍爱生命的一些具体做法； 3、掌握基本的自救自护方法； 4、会分辨优秀文化和腐朽文化。 能力目标 培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感; 情感态度 追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。 教学重点 认识维护身体健康的重要意义； 教学难点 掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。 自学导航 1、守护我们的生命应注意什么? 2、守护生命为什么还需要养护精神? 3、我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的? 请同学们认真阅读课本P99-104内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 一、爱护身体 课堂活动 2 运用你的经验 我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。 我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。 每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话“你能够消灭我，确不能打败我。 生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受侮辱性的施舍，这样做法对吗？ (1)上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 涉及爱护生命、生命健康、养成健康的生活方式、生命的意义以及生命的价值等 (2)结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。 关心身体的状况、养成健康的生活方式、关注内心的想法、提高安全防范能力等 几位同学在一起讨论守护生命的话题。 爱护身体 养成良好好习惯 视频给我们什么启示？ 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 探究与分享 结合自己的经验，说说你的看法和建议。 看法：我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。而小伟的行为是不爱护身体的表现。 建议：从日常生活中的小事做起，养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式，爱护自己的身体。 例如：提前制订计划，做到专时专用；让老师、同学或家长帮助监督自己；采取转移注意力，避开诱因等方式提高自制力，控制自己的行为，不过分迷恋做危害身体健康的事情。 有人说：“健康是1，其他所有东西，譬如地位、财富、幸福等都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1，后面的东西再多也是0.” 相关链接 关心身体状况， 养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。 中学生土豆因暑假作业太多自杀 视频给我们什么启示 当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 随着年龄增长、心智发育， 我们更加关注自己的内在感受。 探究与分享 前不久，某中学组织全体师生进行了紧急避险疏散演练，警铃拉响后，学生都有序地按疏散线路快跑，不挤、不退、不抢，所有学生都在三分钟内撤离了教学楼，到达指定区域。 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 给我们什么启示？ 灾难自救自护方法 1.迅速逃生，不要贪恋财物。 2.找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻。 3.不要乘电梯。 4.马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。 发生火灾 1.及时报案，交通事故应该报122。 2.如果碰撞严重，同时要及时拨打120，让医生来帮助伤者。 3.及时的在附近找一些目击者，或者调取附近的一些摄像头。 发生交通事故 1.千万不可在慌乱中跳楼2.躲避在墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所。 3.如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。 发生地震 怎样爱护身体？ （1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。