第2单元 人间真情-2019-2020学年七年级上册初一语文【名师学案】(人教部编版)河南专版

优质课堂教学相长 高效课堂新模式 !$ !!! 第二单元 ! 人间真情 % ! 秋天的怀念 !! ! "#$% "驻马店月考#下列词语中加点的字!每对读音都不同的一项是 ! ! " &! 侍 ! 弄.待 ! 遇 ! 坚决 ! .诀 ! 别 !!! '! 整宿 ! .宿 ! 舍 ! 焦躁 ! .噪 ! 音 (! 瘫痪 ! .唤 ! 醒 ! 憔悴 ! .砸碎 ! )! 暴怒 ! .宽恕 ! ! 行 ! 旅.银行 ! "! 下列各组词语中没有错别字的一项是 ! $ " &! 砸碎 ! 沉寂 ! 淡雅 ! 暴努无常 !!! '! 敏感 ! 昏谜 ! 高洁 ! 喜出望外 (! 烂漫 ! 憔悴 ! 央求 ! 泼泼洒洒 )! 捶打 ! 诙复 ! 侍弄 ! 整宿整宿 #! ! "#$% "安阳预测#下列加点词语使用不正确的一项是 ! ! " &! 人类对环境的不断破坏#让地球母亲变得暴怒无常 !!!! +河水泛滥%大海怒吼%群 山崩塌%冰川融化**环境已开始向人类进行疯狂地报复$ '! 这件事我在床上翻来覆去 !!!! 地想了很多遍#但还是没有想出其中的道理$ (! 今年春天#受强冷空气影响#很多景点出现了罕见的雾凇现象#让游客喜出 !! 望外 !! $ )! 雪花泼泼洒洒 !!!! 地在空中舞着#爱雪的人都喜上眉梢$ $! 依次填入下面一段文字横线处的语句!衔接最恰当的一项是 ! " " !! 人生就是这样!要去面对一次次的*告别+"我曾与伴着笑声的纸飞机惜 别在柔和的晨曦里! !!!! #我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里! !!!! #我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里! !!!! #再 见了!我的初中生活!你永远是我记忆中的一片灿烂阳光" ! 为了实现我那高高悬挂的梦 !" 为了我五彩缤纷的未来 !$ 为了能在追求 理想的路上展翅高飞 &! !"$!!! '! $!"!!! (! "!$!!! )! $"! %! 下列句子没有语病的一项是 ! " " &! 史铁生的代表作&我与地坛'#曾被誉为 "# 世纪中国最杰出作品以及中国当 代 *# 本经典著作$ '! 读着&秋天的怀念'#我们无不被母爱的无私与伟大感动$ (! 史铁生的作品&合欢树'大约有 "### 字左右#被收录在高二语文教材中$ )! 这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的$ !! 阅读课文开头至(她又悄悄地出去了)#回答下面的问题$ .! (母亲扑过来抓住我的手#忍住哭声说)一句中#母亲(忍住)的究竟是什么, ! '忍住(的是因为儿子双腿瘫痪不想活的痛苦$还有母亲自身的病痛% /! 下列句子中加点的词所要强调说明的是什么, 母亲就悄悄地 !!! 躲出去!在我看不见的地方偷偷地 !!! 听着我的动静"当一切 恢复沉寂!她又悄悄地 !!! 进来!眼边儿红红的!看着我" !! 母亲十分体谅儿子的苦衷% " 母亲周到细心$尽可能不去惊扰儿子% # 母亲 的心里更难受% ! !! 智慧在线 !! $作家作品 史铁生$ $%*$ % "#$# &!当代 作家!代表作 有小说(我的 遥 远 的 清 平 湾)(命 若 琴 弦)(务 虚 笔 记)!散文(我 与地坛)(合欢树)(病隙碎笔)等" !! 题目为*秋天的怀念+!其主 要寓意为,作者在秋天怀念同样 是在秋天去世的母亲!也表明经 过人生的*秋天+!母亲牵挂的儿 女都已经长大!懂得了怎样面对 生活的困境" %写作背景 史铁生在二十一岁时!突然 得了一次重病!导致高位截瘫! 风华正茂的他不得不终生与轮 椅为伴"他终日沉浸在自己的 苦难中难以自拔!以至于忽视了 慈爱的母亲对他无微不至的照 顾!尤其是母亲身患重病!他竟 全然不知!也就是在那一年!母 亲永远地离开了他"作者怀着 对母亲深深的思念和愧疚写下 了(秋天的怀念)" &主题解说 本文是一篇怀念母亲的散 文"作者用凝重的笔触回忆了 母亲在自己双腿瘫痪后的几件 平常小事!表达了对母亲的追忆 与怀念!以及对*子欲养而亲不 待+的无限悔恨" /结构图示 秋 天 的 怀 念 *我+因瘫痪而发脾气 母亲病重自己忍受 母亲求*我+去赏菊花 母亲临终深情嘱托 妹妹推*我+ " # $ % & ' 去赏菊花 母 爱 深 似 海 七年级语文上册 助学助教优质高效 !% !!! -! 将(她憔悴的脸上现出央求般的神色)一句中的(央 求)换成(期待)好吗, 为什么, ! ! ! %! 为什么(我)答应去看花#母亲竟高兴得坐立不安, 为什么(我)责备她(烦不烦)#她却笑了, ! ! ! $#! 学完了&秋天的怀念'#我们更加感叹母爱的伟大$ 为此班里要开展(感受母爱)的综合性学习活动$ 请你参与#完成以下活动$ ! $ "写两句与母亲有关的俗语或格言$ ! 示例)儿行千里母担忧%