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)"
!!!
专题九
!
文言文阅读
*一.
'甲((陈太丘与友期行)
!!
'乙(郭?始至行部! !到西河美稷" !有童儿数百各
骑竹马道次迎拜"?问,*儿曹何自远来/+对曰,*闻使
君到!喜!故来奉迎"+?辞谢之"及事讫!诸儿复送至
郭外!问*使君何日当还+"?请别驾从事$ !计日告之"
行部既还!先期一日!?恐违信于诸儿!遂止于野亭% !
须期乃入"其为人若此"
-选自.后汉书2郭?传/&略有改动0
!!
'注释(
!
郭?-
?
>
0始至行部)郭?刚到任&担任并
州牧时&首次出巡#行部&出巡#
"
西河美稷)地名#
$
别驾从事)部下官吏#
%
野亭)郊野外的亭子#
$!
解释下列句中的加点词$
!
$
"太丘舍
!
去
!
舍弃
!!
!
"
"则是无信
!
!
信用
!
!
+
"及事讫
!
!
完毕
!
!
,
"先期
!
一日
!
约定
!
"!
下列各组句子中节奏划分不正确的一项是 !
$
"
&!
陈太丘.与友.期行
'!
君.与家君.期日中
(!
有童儿数百.各骑竹马道次.迎拜
)!
其为人.若此
+!
用现代汉语翻译下面的句子$
!
$
"客问元方+(尊君在不,)答曰+(待君久不至#已去$)
!
那客人便问元方)'令尊在不在,(元方答道)
'等您好久都不来$他已经走了%(
!
!
"
"?恐违信于诸儿#遂止于野亭#须期乃入$
!
郭?怕失信于孩子们$于是在野外亭中歇一
宿$等到约定日期才进城%
!
,!
7甲87乙8两文告诉了我们一个同样的道理+
!
做人
要讲信用
!
$但从选材角度看#7甲8文选取的是友
人(无信)(无礼)的反面例子#7乙8文选取的是
!
郭
?守信
!
的正面例子-从表达方式看#7甲8文侧重
!
描写-对话描写或语言描写.
!
#7乙8文侧重叙述$
*二.!
"#$%
"南阳月考#
!!
'甲(诸葛亮(诫子书)
'乙(吕蒙入吴!王劝其学"乃博览群籍!以(易)为
宗"常在孙策坐酣醉!忽于眠中!诵(易)一部"俄而起
惊"众人皆问之"蒙云,*向梦见伏羲'文王'周公!与
我言论世祚!兴亡之事!日月广明之道!莫不穷精极妙#
未该玄"言!政$空诵其文耳"+众坐皆知蒙呓诵文也"
-选自.太平广记/0
!!
'注释(
!
世祚)指国运#
"
玄)深奥#
$
政)只&仅
仅#
*!
解释下列加点字词的意思$
!
$
"诫
!
子书!
!!!
"
!
"
"非学无以广
!
才!
!!!
"
!
+
"险躁则不能治
!
性!
!!!
"
!
,
"遂
!
成枯落!
!!!
"
.!
用现代汉语表述下列句子的意思$
!
$
"非淡泊无以明志#非宁静无以致远$
!
!
"
"年与时驰#意与日去$
!
/!
7甲8文作者写这封信的用意是什么,
!
告诫儿子要修身养性$生活节俭$以此来培养自己
的品德$并注意珍惜光阴$勉励他刻苦学习%
!
-!
7乙8文中吕蒙的好学体现在哪些地方, 用自己的话
回答$
!!
博览群书&
"
梦中诵书%
!
%!
读了7甲87乙8两篇文章#你受到了什么启发,
!
示例)围绕'立志#好学#惜时(的三个角度作答$答
对三点$意思相近即可%
!
*三.!
"#$-
"新乡期中#
'甲((狼)
'乙(两牧竖!入山至狼穴!穴中有小狼二!谋分捉
之"持小狼各登一树!相去数十步"少顷!大狼至!入
穴失子!意甚仓皇"竖于树上扭小狼蹄耳!故令嗥#大
狼闻声仰视!怒奔树下!号且爬抓"其一竖又在彼树致
小狼鸣急"狼闻声四顾!始望见之#乃舍此趋彼!跑"号
如前状"前树又鸣!又转奔之"口无停声!足无停趾!
数十往复!奔渐迟!声渐弱#既而奄奄$僵卧!久之不动"
竖下视之!气已绝矣.
-选自.聊斋志异2牧竖巧逮狼/0
'注释(
!
牧竖)牧童#竖&童仆#
"
跑)同$刨%&兽
类用足扒土#
$
奄奄)气息微弱的样子#
$#!
下列每组句子中#加点字的意思完全相同的一项是
!
"
"
&!
两狼之并驱如故
!
!!!
故
!
令嗥
'!
目似瞑#意
!
暇甚 意
!
甚仓皇
(!
狼不敢前
!
跑号如前
!
状
)!
一狼径去
!
相去
!
数十步
$$!
用现代汉语翻译下列句子$
!
$
"禽兽之变诈几何哉, 止增笑耳$
!
!
"
"竖下视之#气已绝矣/
!
$"!
比较阅读7甲87乙8两文#下列赏析有误的一项是
!
!
"
&!
7甲8文主要表现狼的贪婪%凶残%狡诈和愚蠢-
7乙8文则从大狼身上体现了伟大的母爱$
'!
7甲87乙8两文在刻画狼时#都运用了动作和神态
描写$
(!
7甲8文表现狼的狡诈时主要写两狼配合#一明一
暗地(诱敌)-7乙8文中开篇写(谋分捉之)#后面
从狼的侧面处处体现了(谋)的结果$
)!
两文的语言都简练而生动#都运用了比喻的修辞
手法$