人教版八年级物理上册导学案：2.4 噪声的危害和控制

§2-4 噪声的危害和控制 序号：10 ——问题综合解决评价单 班级 组名 姓名 评价 上课日期 一、学习目标： 1、了解噪声的来源和危害。 2、通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 3、通过讨论，知道保护环境对我们的好处。 二、预习评价 1、 从物理学的角度讲，噪声是发声体做 无规则振动 时发出的声音；从环保的角度看，凡是妨碍人们正常 休息 、 工作 和 学习 的声音，以及对人们要听的声音 产生干扰 的声音都属于噪声。 2、 噪声强弱等级的单位是 分贝 ，符号是 dB ；人刚能听到的最微弱的声音是 0 dB，较为理想的安静环境是 30-40 dB，为了保护听力，声音不能超过 90 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过 70 dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB。 3、减弱噪声应该从 声源 处、声音的 传播过程中 、接收声音的 人耳 处三方面着手。 4. 噪声主要有三大来源： 工业 噪声、 交通 噪声 、 建筑 噪声 。 三、教师预设问题： 问题一、噪声的来源和分类 1. 音乐声和钉子刮玻璃声，你喜欢听哪种声音？ 答：音乐声。 2. 一边听老师讲课，一边听音乐，音乐声对听老师讲课有没有影响？说明理由。 答：有影响，音乐声将干扰听老师讲课的声音。[来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网Z_X_X_K] 观察教师演示（噪声的波形）： 阅读课本第一部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。 从物理学角度上讲，发声体__做无规则振动时__发出的声音叫做噪声。 从环境部保护角度看，凡是__妨碍人们正常休息、学习、和工作__的声音，以及对人们__对人们要听的声音产生干扰__的声音，都属于噪声。 并尽量多地举出生活中常见的噪声有哪些？ 答：生活中噪声的例子：如早上大家还在睡觉时，食堂锅碗瓢盆碰击发出的声音；夜晚，歌舞厅发出的唱歌的声音；上课时，窗外鸟叫的声音等。 讨论：非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好，这是为什么？ 答:非洲北部农村，荒凉、贫穷，基本没有现代化的机器，很少有现代化机器发出的声音，干扰人类的生活，所以人们的听力保护得很好；而美国城市非常繁荣，人们成天处在喧嚣