专题10 说明文阅读之说明对象、说明内容-备战2020年中考语文巧夺高分技法之现代文阅读

专题10 说明文阅读之说明对象、说明内容（原卷版） 一、主要考点：说明文阅读之说明对象、说明内容主要是考察学生把握说明文说明对象、概括说明内容的能力。说明对象就是文章所要说明的事物或道理，而说明的内容就是对所说明的对象各方面的介绍。一般分值2—3分，这类题较简单，并分值不低，所以此类题不可丢分。 一、此类题常考形式： 【考查说明内容题型】 例：1.概括全文的说明内容 2.概括第二段到第四段的说明内容 3.阅读全文，说说选文的说明内容 4.请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理 【考查说明对象题型】 例：1.本文说明对象是什么 2.说说选文的说明对象 3.下列表述，不属于说明对象特征的一项是什么 【综合题型】 例：阅读全文，说说本文的说明对象以及说明内容 二、根据以上此类题常考形式，可以看出此类题的出题形式很直接，不会出现审题错误的情况，那么针对说明对象和说明内容补充以下知识点。 【说明对象】 1.说明对象的概念：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 2.如何找准说明对象（答题步骤） 方法一：看题目，不少题目都表示说明对象。如《中国石拱桥》《苏州园林》、《松鼠》等。 方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。 反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。 【说明内容】 1.说明内容的概念：说明内容是指要说明的主题的各个方面，比如说它的历史、特点、性质等。 就是你要说明什么事物或者事理，这个事物或事理怎么样 。 2. 如何概括说明内容 （1）抓住说明对象，找准说明特征； 注意：说明特征就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。 怎样概括说明对象的特征： 首先看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。 其次，抓住文段中的段落和层次，从中心句抓住关键词语加以整理。（从文中概括、提炼出事物的基本物征。采取逐层逐段地加以归纳概括的方法） 一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段的最后一句）往往说明了对象的特点。 不少课文中有集中陈述说明对象特征的语句，阅读时必须抓住它。 另外，也有在过渡的句子中有具体的概括，一般用“不但，而且”这样递进关系的句子。 （2）对说明内容的概括，概括前要重点看开头和结尾，找中心句和关键句；当然，对于非“总分”式的文段，要逐段提取、分析、综合再作概括。 3.答题步骤 第一步：找中心句（总写句） 第二步：先确定主语（即说明对象） 第三步：结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点（尤其注意分号），认真提炼。注意准确概括准确界定 【说明对象与说明内容的不同】 注意：“说明的对象”不同于“说明的主要内容”， 前者是具体事物，而后者则是对象加上特征。 【说明对象、说明特征、说明内容例子】 例子：《中国石拱桥》 说明对象：中国石拱桥 说明特征：历史悠久，形式优美，结构坚固。 说明内容：介绍我国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久的特点。 1.说明对象题 答：本文/本段的说明对象是…… 2.说明内容题 （1）事物说明文：说明对象+特征。 答：这篇说明文介绍了什么的什么特点。 （2）事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。 答：这篇说明文说明了_______的道理。 真题一（2019黑龙江齐齐哈尔中考试题）： 中国一词的前世今生 ①何尊①于1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区的贾村。内胆底部有一篇铭文，其中宅兹中国是中国二字最早的文字记载。 ②《左传庄公三十一年》有凡诸侯有四夷之功，则献于王，王以警于夷。中国则否的说法。《公羊传禧公四年》称：南夷与北狄交，中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄，卒荆，以此为王者之事也。齐桓公救援邢、卫等国，被称作救中国，足见此时的中国，已经扩大到被认为是诸夏的国家。 ③华夏一词最早见于《左传襄公二十六年》，楚失华夏。唐孔颖达疏：华夏为中国也。华夏所指即为中原，至今仍为中国的别称。 ④中国一词后来随着所指对象不同而有不同的含义。大致说来，有以下六种概念：一是指京师（首都）。二是指天子直接统治的地区，如诸葛亮对孙权说：若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。三是指中原地区。四是指国内、内地，如《史记武帝本纪》：天下名山八，而三在蛮夷，五在中国。五是指诸夏族居住的地区。六是指华夏或汉族建立的国家，《史记》《汉书》经常出现这样的称谓。所以自汉代开始，人们常常把汉族建立的中原王朝称为中国。 ⑤中国一词所指范围，随着时代的推移而经历了一个由小到大的扩展过程。中国一名虽有三千年文字记载的历史，但它仅仅是一种地域观念，从夏、商、周开始直至清末，从来没有一个王朝或政权曾以中国作为正式国名。 ⑥中国的别名，除上述的华夏外，还有中华九州四海神州等称呼。中华最初指黄河流域一带，《三国志》裴注中最早出现了中华一词。随着版图