语文(新课标02)-2020届高三上学期期末教学质量检测卷(含考试版+参考答案+全解全析+答题卡)

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精品解析文字版答案
2019-12-04
| 4份
| 19页
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 756 KB
发布时间 2019-12-04
更新时间 2023-04-09
作者 学科网语文精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2019-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12042045.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学科网2020届高三上学期期末教学质量检测卷02 高三语文·全解全析 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19 D B D B A A B C D B C B D 1.D 【解析】D项,“认识事物时越模糊就会越接近事物的原貌”不合文意,原文相关表述为“其实,科学的发展已经越来越认识到模糊化更接近事物整体的本来面貌,而有时候越清晰越有可能对事物的认识片面”,“模糊化”不能等同于“认识事物时越模糊就好”,选项曲解文意。 2.B 【解析】B项,“是为了论证科学模糊学理论的正确性”错误,第四段的观点句是“中医还体现了中国哲学所强调的直觉思维”。 3.D 【解析】A项,“更具优势”无中生有,文中并未比较优劣高下。B项,根据文本“许多人认为中医‘望闻问切’太主观、不科学”以及“在中国的文化里面,比较典型的例子就是中医,中医在模糊中间有着极其精确的一面,这也是中国文化最根本的特色”可知,结论“中医”“缺乏科学的普适性”错误。C项,“如果……就……”表述过于绝对。 4.B 【解析】B项,“进入现代社会后,父母与子女的日常联系不再密切”表述错误,材料三相关表述为“当然多数亲代和子女分爨生活后仍保持着较密切的日常联系”,选项表述与之矛盾。 5.A 【解析】B项,“在传统的家庭观念中,个人和家庭荣辱与共,所以刑法中会有‘连坐’或‘株连’的制度”,原文相关表述为“传统中国家庭中个人与家庭是荣辱与共的。古代刑法中有‘连坐’或‘株连’制度,一人犯事,家属亲友甚至上下好几代都跟着遭殃”,选项属于强加因果;C项,“主要原因”于文无据;D项,“传统的家庭观念是我们宝贵的财富,应该继承并发扬”表述错误,对传统的家庭观念要辩证分析,不能全盘肯定,如婚姻方面的“父母之命,媒妁之言”。 6.利:让年轻人有了更多的选择,既可以选择和父母住一起,也可以选择自立门户,甚至独立生活,满足了人们对相对自由生活方式的追求。(3分) 弊:家庭的小型化给独居老人和有年幼子女的家庭带来困难;独生子女的隔代抚养容易培养出被宠坏的孩子,让他们进入社会后极易心理失衡。(3分) 【解析】材料二、三、四讲的都是现代家庭小型化的状况。根据材料二“进入现代社会后,尤其是随着商品经济的发展,有了更多样的家庭组合方式,比如三口之家可以和父母辈住在一起,也可以自立门户。单身青年可以和父母住在一起,也可以到别的地方独立生活”可以看出,现代家庭小型化让年轻人有了更多的选择,这是利。根据材料三“家庭核心化、小型化在很大程度上满足了人们对相对自由生活方式的追求……中国城乡正处于社会变革和转型的初期,社会服务结构、水平尚难以满足民众的需求,这将会给独居老人、有年幼子女的家庭带来困难”,可以看出现代家庭小型化满足了人们对相对自由生活方式的追求,给独居老人、有年幼子女的家庭带来了困难,前者是利,后者是弊。根据材料四“现在的独生子女,好多都是隔代抚养长大的,由爷爷奶奶、外公外婆看护着。老人们都疼隔辈人”“因为规矩被破坏了。从小被宠坏的孩子,进入社会之后,极易形成巨大的心理失衡”,可总结出,在现代家庭小型化中独生子女的教育问题,这是弊。 7.A 【解析】A项,“文章开头形象地写出了吴畏内心的懊悔和自责”理解错误,本文开头写“吴畏明天离职。吴畏一夜未眠,翻来覆去如烙饼”,只是表现无畏内心的煎熬,他已尽职尽责,又怕百姓不理解,被百姓“欢送”。此处并无懊悔自责之意。 8.(1)言行、心理等正面描写。①“那是为官者的耻辱”“我走大道”“这是最好的检阅”,以简练个性化的语言展现了人物的正直、无畏现实的形象特征。②检修期间提前到岗,每天巡视工厂,可见他认真务实;而为老厂添置新机组,建垃圾电厂,则表现了他的远见卓识。③“只觉压力更大,甚至生出一份惶恐”“依然有那么多遗憾”等心理描写表现他的责任感及事业心。(2分)(2)侧面描写。①借助员工握手相送的场面,侧面表现其勤政尽责、深得民心的形象。②“无垠的天幕上,星光辉映;运行值班室内,机器浅声低唱”借助凌晨安静的环境氛围描写,表明工厂的良性运转,井然有序,侧面反映出吴畏卓越的领导才能。(2分)(3)对比。员工对贪官的态度和对吴畏的态度作对比;贪官乘车走小道与吴畏步行走大道的对比。(2分) 【解析】把握小说人物形象特征要从两点入手:一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格;二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写,以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。小说中人物形象的塑造有正面描写和侧面描写两种方式。小说中“这是他三年来形成的习惯,每天到厂子内巡查”“提前半小时”等,说明他工作细致扎实,认真负责;“断掉了员工福利用水,

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