浙教版七年级上册科学1.3科学观察培优练习

2019-12-04
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第3节 科学观察
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 123 KB
发布时间 2019-12-04
更新时间 2019-12-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-12-04
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来源 学科网

内容正文:

第3节 科学观察培优练习 一、选择题(共15题;共30分) 1.下列实验操作中,仪器的选择不恰当的是(   ) A. 观察蜗牛时用放大镜                                           B. 现察面包霉菌菌落时用显微镜 C. 观察月球时用天文望运镜                                   D. 观察番茄果肉细胞时用显微镜 2.仅凭肉眼观察有一定的局限性,所以观察时我们会借助工具。下列有关借助工具观察的说法不正确的是(   ) A. 用放大镜观察指纹更清晰                                    B. 用显微镜可以观察到人眼看不到的微生物 C. 使用工具后的观察结果肯定正确                         D. 用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据 3.科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律。他的发现最初来源于(   ) A. 调查                                     B. 观察                                     C. 实验                                     D. 阅读 4.小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞,把观察结果绘制如下,则这里小科采用的记录方法是(   ) A. 文字描述法                       B. 表格记录法                       C. 图形记录法                       D. 以上都不是 5.下列说法不正确的是( ) A. 在生活中,只要我们用心观察,总能有所收获         B. 单凭我们的感觉,就能对事物作出可靠的判断 C. 借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围           D. 测量就是把一个待测的量与一个公认的标准进行比较的过程 6.“拓展观察力”是人类进行科学研究的重要手段。科学仪器作为人的感官的延长和补充,克服了感官的局限性,开拓了认识的视野,并使观察走向精确化和定量化。下列科学实例中没有运用这种手段的是( )

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