历史（新课标01）-2020届高三上学期期末教学质量检测卷（含考试版+参考答案+全解全析+答题卡）

学科网2020届高三上学期期末教学质量检测卷新课标01 文科综合历史·全解全析 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 D A D B D D C C A B B D 24．【答案】D 【解析】材料“以姬姓为主的贵族阶层”反映了血缘政治，材料“被征服的臣仆、封地土著”反映了地缘政治，该观点体现了地缘与血缘的结合，D项正确，A项错误；B项错误，材料没有体现分封制扩大了西周疆域范围；C项错误，西周政治仍是贵族政治。 25．【答案】A 【解析】材料“海西即大秦也，掸国西南通大秦”“从加那调州……乘大拍，张七帆……乃入秦”“大秦道既从海北陆通，又循循海而南”，说明海路和陆路都可以到达大秦，故A项正确；材料没有体现出中国与大秦之间交流频繁，故B项错误；根据所学知识可知，中西方交往以陆路为主，故C项错误；D项从材料中无法得出。 26．【答案】D 【解析】书院的出现是文化繁荣的重要表现，在宋理宗时期江苏各地书院“尤夥”，它分布在江苏各地，故D项符合题意；材料反映的是宋代江苏书院的分布，没有涉及书院内部的发展和制度化，故A项不符合题意；传统儒学受到质疑是明清时期，故B项不符合题意；材料中书院分布在江苏苏州、丹阳、丹徒、徐、淮等地区，这些地区不可能都是政治中心，故C项不符合题意。 27．【答案】B 【解析】材料反映的是翰林院职能的演变，唐朝时是政府网罗“各色艺能人士的机构”，明初翰林院学士入值文渊阁称内阁，成为皇帝的咨询顾问并办理日常公务；材料清朝“军机重臣也皆出翰林”，体现出翰林院地位上升，这主要是适应了明清时期强化专制皇权的需要，故答案为B项。A项，翰林院职能的演变与科举制度无关，排除；C项，丞相制度的废除主要是为了加强君主专制，排除；D项，皇权极端加强的标志是清军机处的设立，排除。 28．【答案】D 【解析】材料反映的是左宗棠看到了洋商和洋船对中国经济的危害，提出“设局急造轮船……而护商”，因此，左宗棠在此强调清政府应急造轮船以敌洋商，故D符合题意。A、B不符合题意；材料中虽提到南北方货物价格的不同，但这并不意味着南北经济发展的不平衡，故C不符合题意。 29．【答案】D 【解析】依据材料信息可知，英国媒体将日本对华的侵略，称之为文明对野蛮的战争，这表明西方媒体试图掩盖日本的侵华罪行，因此D项正确。A项表述过于绝对；B项错误，日本在甲午中日战争过程中并未试图变更中国的君主政体；C项错误，西方媒体鼓动中国的民主革命在材料中无从体现。 30．【答案】C 【解析】结合材料时间及漫画信息“美国商品”在中国“唯我独存”以及“中国造”的棺材业可知，漫画意在说明国民党为自身利益大肆出卖国家经济利益，故C项正确；根据所学知识可知，《中美友好通商航海条约》签订没有推动市场的繁荣，而是当时中国民族资本主义经济陷入困境的原因之一，故A排除；B、D只是反映了漫画的一部分信息。 31．【答案】C 【解析】结合所学可知，香港“超级联系人”的角色定位使香港的发展与祖国内地的经济联系更加密切，相互促进，故C项正确。“中央为香港做规划、谋发展”是在对香港经济发展给予宏观指导和建议，香港在政治与经济发展上有自主权，故“主导作用”的说法错误，排除A项。“超级联系人”是香港经济发展的战略定位，它得益于“一国两制”，但并未影响“一国两制”的内涵，故排除B项。D项与史实不符。 32．【答案】A 【解析】材料体现的是罗马法成为近代西方资产阶级反封建的思想武器，A项符合题意；罗马法对文艺复兴和启蒙运动有一定的影响，但是不能说为文艺复兴和启蒙运动提供了理论，B项排除；近代欧洲国家立法的指导原则是自由、平等、博爱和保护私有财产等，而罗马法的影响仅是一方面，并非具体的指导原则，C项排除；罗马法仅对西方国家反封建和立法产生影响，并非使欧美国家民主政治的思想来源，D项排除。 33．【答案】B 【解析】材料中“拥有大学学位”“33人曾经是邦联国会成员”体现参与会议的人士大多属于精英阶层，说明美国宪法制定中民众普遍认同精英阶层，B正确；材料中论述的是制宪会议的组成人选问题，并不是确立了典型的代议制民主，A错误；材料中参加制宪会议的人员中普通民众较少，不能说明民主制度的普遍性、广泛性，C错误；D与材料主旨不符。 34．【答案】B 【解析】由材料信息“‘腐朽的西方’崩溃”“后来的苏联领导人继续相信”并结合史实可知，当时的苏联领导人对国际局势的判断并不准确，因为主要资本主义国家通过调整渡过了危机，故B项正确。A、D两项从材料中无法得出。C项说法与材料主旨不符。 35．【答案】D 【解析】材料信息表明，知识经济对劳动力提出更高的要求，要求政府采取相应措施以适应信息革命，使知识经济得到更好的发展，因此D项正确。A项错误，材料反映