专题8.2 敬畏生命（讲）-2019-2020学年七年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）

中物理 学易同步精品课堂 第八课 探问生命 第二框 敬畏生命 道德与法治 部编版 七年级上 1 课堂导入 人，应当丰富人生，在有生之年实现自己的理想，快乐的生活。为社会和平，发展，奉献自己应有的精力，不虚度年华，不碌碌无为，不给自己留下遗憾。 第八课 探问生命 第二框 敬畏生命 教学目标 知识目标 1.了解要敬畏生命的原因; 2.知道生命价值高于一切; 3.知道敬畏生命也要关怀他人生命; 4.懂得对生命的敬畏是内心自愿的选择; 能力目标 培养对生命问题的辩证思维能力,思考敬畏生命的表现与意义; 情感态度 树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感。 教学重点 生命价值高于一切；珍爱他人生命； 教学难点 敬畏生命要做到与他人休戚与共。 自学导航 1、对生命的敬畏是如何产生的？ 2、如何理解“生命价值高于一切”？ 3、我们为什么要珍爱他人的生命？ 4、为什么生命至上（敬畏生命）？ 5、与他人生命休戚与共的要求有哪些？ 请同学们认真阅读课本P93-98内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 一、生命至上 课堂活动 2 运用你的经验 说说上面图片中的人们为什么要这样做。 清明祭祖 震后救援人员努力寻找生命迹象 对祖先、先烈的追思，对遇难者的追念，是情感的表达，体现了人们对生命的尊重，每一个生命都是有价值的，我们要敬畏生命。 2008年5月12日14时28分，汶川发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央、国务院领导下，救援工作迅速展开。 19:30，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。 20:00，由武警总医院22名医护专家组成的救援医疗队，搭乘专机由北京飞赴灾区。20:02，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队175人飞往灾区。 24:00，近20000名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。 在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群自发自愿的救接者，从四面八方奔赴灾区。他们与解放军同行，与救援人员并肩，只为托起每个生命的希望。 经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。 探究与分享 这场地震牵动着亿万人民的心弦。对此，你的感受是什么？ 生命是脆弱的、艰难的；生命又是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。 孩子快抓紧妈妈的手 孩子，快抓住妈妈的手， 去天堂的路，太黑了， 妈妈怕你，碰了头。 快抓紧妈妈的手，让妈妈陪你走， 妈妈，怕，天堂的路太黑， 我看不见你的手。 自从， 倒塌的墙，把阳光夺走， 我再也看不见，你柔情的眸。 孩子，你走吧， 前面的路，再也没有忧愁， 没有读不完的课本，和爸爸的拳头， 你要记住，我和爸爸的模样， 来生还要一起走。 妈妈，别担忧， 天堂的路有些挤，有很多同学朋友， 我们说，不哭， 哪一个人的妈妈都是我们的妈妈， 哪一个孩子都是妈妈的孩子。 没有我的日子，你把爱给活的孩子吧， 妈妈，你别哭， 泪光照亮不了，我们的路， 让我们自己慢慢的走。 妈妈，我会记住你和爸爸的模样， 记住我们的约定，来生我们一起走！ 《孩子快抓紧妈妈的手》 视频给我们什么启示？ 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又体会到生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。 对生命的敬畏是如何产生的？ （1）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的. （2）当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （3）我们对生命要有一种敬畏的情怀。 探究与分享 （1）国家为什么要设立“中国医师节”？ 医师和医务人员是保障人民健康、推进健康中国建设的重要力量，国家设立“医师节”，有助于营造全社会尊医重卫的良好氛围，加快推进健康中国战略深入实施。 （2）这个节日对每一个中国人有什么意义？ 有利于启发每个人对生命的思考，我们要对生命充满敬畏，对医护工作者表示敬意。 （3）给我们什么启示？ 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 如何理解“生命价值高于一切”？ （1）当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 （2）我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 最美逆行者 只因为他们披着那一身橙红，只因为他