沪科版 信息技术 必修 4.3.1数据库的组成教案

4.3.1数据库的组成 一．教学目标 1.掌握数据库的构建基本思想——记录和字段的关系；培养学生结合实际分析常见信息数据表的能力； 2.通过对常见信息数据表和数据库对比引入分析，培养学生换位思考的能力； 二．学情分析 学生在前一节计算机管理方式在宏观上认识和体验数据库管理的过程和特点以及了解数据库管理的优势的基础上，本节系统地研究数据库管理的基本思想和方法，这是本章的重点内容，也是《标准》中重点强调的内容，对指导学生今后的生活和学习有建设性意义。 三．教学重难点 字段和记录二者的联系和区别，主关键字段的选择。 四．教学过程 活动1【导入】数据库的作用 数据库技术在存储、管理大量数据和实现高效检索方面具有相当强大的优势，它能够长久保存和精确处理各个领域的各种数据，不但为科学决策提供了依据，同时也为生产和生活提供了大量的信息化服务，有效地加快了社会的数字化进程。我们以某学校的一个学生信息管理数据库为例，通过剖析数据库中数据的组织形式，了解采用数据库方式管理信息资源的基本思想与方法。 活动2【讲授】数据库的组成 为了实现行之有效的管理，一个数据库通常集合许多相关的数据，并以各种二维表格形 式管理信息。如该学生管理数据库是由学生基本资料表、学生获奖情况表等若干个二维表组 成的。 活动3【活动】学生活动 请同学们打开桌面上的”学生基本信息表“和”学生成绩表“两个EXCEL表格，类比EXCEL和数据库的关系，讨论在EXCEL中哪些相当于记录，哪些是字段，哪些是相当于数据表，讨论在这两个EXCEL表中可以选择那个项作为主关键字进行两个表格之间的关联。 活动4【练习】例题 判断题 1.在Access数据库中，有一个“学生成绩表”，其中包含学籍号、姓名、语文、数学、英语、综合科目等字段，其中可以将姓名作为主关键字字段。 2.在数据库中，数据表中的每一行都是一条记录。 选择 1.李老师用Access创建了一个数据库文件来存放全年级学生期末考试的成绩，那么数据表“期末考试成绩”中每个学生的期末考试成绩就是( ) 。 A.一个数据库 B.一行数据 C.一条记录 D.一个档案 2.小李将上半年月考成绩录入到Access数据库中保存起来，那么他1月份的成绩就构成了 ( )。 A.一行 B.一条记录 C.一个信息 D.一条数据 活动5【测试】课堂小测试 1.在关系型数据库中