2020年春人教部编版九年级语文下册习题课件：13.短文两篇(共25张PPT)

第四单元读书鉴赏 13短文两篇 A基础积累·语言运用 1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是(C A.要决藻饰诘难(j)吹毛求疵(ci) B.涉猎聪颖蒸馏(ⅲ)味同嚼蜡(ue) C.劝诫滞碍狡黠(Xa)孜孜不倦(z) D炼达统筹阐证(chn)狂妄自大(wang 2.下列加点词语运用有误的一项是 A.他三年如一日地刻苦钻研,孜孜不倦,学习成绩 当然要比别人好得多了。 B.这本缩写之后的名著,情节被删减,人物也不丰 满了,孩子们读起来昧同嚼蜡。 C赵工程师做事极认真,总是吹毛求疵以达到最完美。 D那些只会高谈阔论的人,往往少有作为。 点拨】“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错, 含贬义,用在这里形容赵工程师做事认真不合适。 3.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(B) A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让 阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B从长远看,不仅读书写字需要态度端正、严谨认 真,我们做任何事情何尝不是如此? C文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁 画、传说……等形式广泛传播。 D.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束 手无措,不知道该怎么处理? 点拨】A.书名号改为引号;C删去省略号;D.问号改为句号。 4依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯 的一项是 (D) “浅阅读”对于我们增长学问、开阔眼界无疑起 到促进作用。 它使知识向精、深、专方向挺进。“深阅读” 对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 ①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品 味、思考 ②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么对于国家和民族的危害将是灾难性的 ④如果仅限于浅阅读,过分热衷于“浅阅读” ⑤表现为走马观花,浅尝辄止,泛泛而读 A①②④⑤③ B②①④③⑤ C.⑤④③② D②⑤④③① 5.为了推进“中小学生阅读素养提升”行动计划,某市 教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面 为参赛作品,请欣赏这两幅海报,并按要求作答。 师生 阅读 涤 乙 (1)甲、乙两幅作品,你喜欢哪一幅?请结合画面内 容谈谈理由。 示例一:甲甲展现了老师带领学生们在藏书 丰富的阅览室中读书的画面。图中学生们正聚 精会神地阅读自己喜爱的图书,老师也乐于与 学生交流自己的读书心得。甲图能够表现出师 生同读的融洽气氛,强调了校园环境对提升中 小学生阅读素养的