人教版九年级物理上册第二十二章第3节太阳能学案

第三节 太阳能 【教学目标】  1、知道太阳能的由来及其特点。 2、初步认识太阳的结构，知道太阳是巨大的核能火炉。  3、了解利用太阳能的方式及其新进展。  【教学重点】让学生正确认识太阳能的来源，积极巨大的应用前景。 【教学难点】太阳能利用中的能量转化  【教学过程】 · 知识回顾： 1、将下列能源进行分类并填在横线上: 太阳能、核能、风能、水能、地热能、电能、煤、 石油、汽油、天然气、柴油。 1 化石能源 ； 2 一次能源 ； 二次能源 ； 3 可再生能源 ； 2、释放核能的两条途径是:核裂变、核聚变。 下列属于核裂变的是 ；属于核聚变的是 ； 核电站、原子弹、氢弹、核动力潜艇、太阳。 · 讲授新知： 3、自主阅读，回答问题： 地球距离太阳有多远？ 太阳有多大？ 太阳有多热？ 太阳的能量来源是什么？太阳的年龄是多少？他还能燃烧多少年？ 4、在太阳内部， 在超高温下发生聚变，释放出巨大 。大部分太阳能以 和 形式向四周辐射开去。 5、目前直接利用太阳能的方式有两种，一种是用 ，另一种是用 。 · 课堂练习 1、人们常说，太阳是人类的“能源之母”，从能源能否可以在短期内从自然界中得到补充角度看，太阳能属于 能源（选续“可再生”或“不可再生”）；在石油、天然气、煤、核能中，不是间接来自太阳能的是 。 2、能源危机是人类社会面临的一个重大问题。有的能源消耗完了以后，不可能在短期内从自然界得到补充，我们称此类能源为“不可再生能源”。下列各种能源中属于“不可再生能源”的是（ ）