山东省枣庄市第八中学东校区高中信息技术教科版（2019）必修一 2.3周而复始的循环教案

《周而复始的循环》教案 主讲 枣庄八中东校 学科 信息技术 班级 日期 课题 2.3周而复始的循环 教学 目标 1）掌握两种循环语句的基本格式，理解循环语句的执行过程。 2) 体验计算机解决问题的方法，熟练使用循环解决实际问题。 3）培养学生适度消费，聪明理财的生活意识。 重难点 重点：理解循环语句的工作原理；掌握循环语句的格式。 难点：能够使用循环语句解决实际问题。 教法 学法 任务驱动法、讲授法 教 学 过 程 教学 环节 教 学 内 容 教学活动 设计 时间 规划 目标引领 确定主题 自主学习 合作探究 自主学习 合作探究 [来源:学_科_网] 自主学习 合作探究 [来源:学科网] [来源:学科网] 目前市面上流行的理财方式五花八门，理财产品的套路更是层出不穷，因此，对待理财，除了要有冷静的心态，更要有理智的头脑。 项目一 -- 利率不变存款收益.py 【流程图描述】 【编写程序】 【点拨】 for循环语句可实现重复一定次数的循环 for语句的基本格式： for 循环变量 in 列表： 语句或语句组 列表是一个有序的集合，可以包含多个数据元素，并且能存储任何类型的数据 列表中元素个数决定循环次数。 例子：for i in range(1,6): print(i) 【小组活动】 在学案中，为左侧的利率不变存款总额流程图在右侧找到相匹配的代码块 项目二 -- 利率变化存款收益.py 【编写程序】 创建列表[0.0325,0.03,0.03,0.02,0.0175] for rate in [0.0325,0.03,0.03,0.02,0.0175] money=money*(1+rate) print("5年以后存款总额",money,"元") 【自主探究】 打开"利率不变存款收益.py" 和"利率变动存款收益.py" ，根据自己的资金情况，改变money的值，或者存款年份，运行程序，将得出的运行结果填在学案的表中[来源:学|科|网] 操作说明：右键点击“利率变动存款收益.py ”，选择“Edit with IDLE”。 保存修改，单击File，选择Save。调试运行，按F5，或者单击Run，选择Run Mod