人教2019版必修《中外历史纲要》上册第2课诸侯纷争与变法运动知识点总结

第2课 诸侯纷争与变法运动 ◎ 一、列国纷争与华夏认同 1.春秋：春秋五霸。 2.战国：战国七雄，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 3.政治特征：诸侯纷争，政治秩序动荡；兼并战争，国家由分裂逐渐走向统一。 4.华夏认同：春秋时期，周边民族产生了华夏认同观念；进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。 ◎ 二.经济发展与变法运动 （一）经济发展的表现： 1.冶铁技术出现，铁制农具广泛使用，牛耕也得到推广。 2.水利灌溉工程，都江堰、郑国渠，提高了农业生产率。 3.农业进步推动社会分工，促进了工商业的繁荣。 4.战国时，手工业分工更加细密，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。 （二）变法运动 1.背景：兼并战争日益剧烈。 2.目的：富国强兵。 3.成果：君主专制中央集权郡县官僚制国家在各国建立。 4.商鞅变法： ①　时间：公元前356年。 ②　内容：重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；强制大家庭拆散为个体小家庭，推动土地私有制发展；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。 ③　影响：商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 ◎ 三.孔子和老子 （一）孔子 1. 孔子是儒家学派的创始人。 2. 孔子思想的核心观念是“仁”，意为关爱他人。 3. 主张统治者顺应民心，爱惜民力，推行“仁政”，通过以身作则的道德感化来治理国家。 4. 主张恢复西周等级森严的礼乐制度。 5. 主张“有教无类”，打破了贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。 6. 整理六经；他的主要思想和言论记载在由弟子整理成的《论语》当中。 （二）老子 1. 老子是道家学派的创始人。 2. 他将天地万物本原归结为抽象的“道”。 3. 其思想包含着朴素的辩证法，揭示出事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾；认为物极必反，柔能克刚。 4. 主张顺其自然，无为而治，甚至退回到小国寡民的时代。   ◎ 三、社会变革与百家争鸣 （一）百家争鸣出现的背景： 1. 战国是社会大变革时期，社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，士人阶层崛起。 2. 学在官府的传统被打破，文化知识向民间普及。 3. 各国统治者出于竞争需要，礼贤下士，争相招揽人才。士人周游列国，颇受重用。