2019-2020学年北师大版高中数学选修1-2（课件+课后巩固提升）第2章 框图 (共6份打包)

[A组　基础巩固] 1．下列框图中是流程图的是(　　) 解析：根据流程图的定义可知选C. 答案：C 2．如图所示，当x1＝6，x2＝9，p＝8.5时，x3等于(　　) A．7　　　　　　　　　　　 B．8 C．10 D．11 解析：由流程图可知p＝8.5≠＝8.5，，∴p＝ ∴x3＝8.5×2－9＝8. 答案：B 3．如图所示的工序流程图中，设备采购的下一道工序是(　　) A．设备安装 B．土建设计 C．厂房土建 D．工程设计 解析：由流程图可知设备采购的下一道工序是设备安装，故选A. 答案：A 4．淮南麻鸭资源的开发与利用的流程图如图所示，则羽绒加工的前一道工序是(　　) →→→→ A．孵化鸭雏 B．商品鸭饲养 C．商品鸭收购、育肥、加工 D．羽绒服加工生产体系 答案：C 5．如图所示的是求经过两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)的直线的斜率的流程图，则空白处应填(　　) A．x1＝x2 B．x1≠x2 C．y1＝y2 D．y1≠y2 答案：A 6．下图是用函数拟合解决实际问题的流程图，则①和②处应填入的内容为： ①________；②________. 答案：画散点图　求函数表达式 7．某工程的工序流程图如下(工时单位：天)，现已知工程总时数为10天，则工序c所需工时数为________天． 解析：设工序c所需工时为x天，由题设关键路线是a→c→e→g，需工时1＋x＋4＋1＝10，∴x＝4. 答案：4 8．执行下边的程序框图，输出的T＝________. 解析：按照程序框图依次执行为S＝5，n＝2，T＝2，S＝10，n＝4，T＝2＋4＝6；S＝15，n＝6，T＝6＋6＝12；S＝20，n＝8，T＝12＋8＝20；S＝25，n＝10，T＝20＋10＝30>S，输出T＝30. 答案：30 9．某出版商准备出版一种教辅读物，需要先进行调研，计划对山东、广东、江苏三地市场进行市场调研，待调研结束后决定印刷的数量，试画出流程图． 解析：工序流程图如下： 10．栽种一棵梧桐树，其种树过程是：(1)取树苗；(2)挖直径1米，深1.5米的树坑；(3)将树苗放至树坑中央；(4)向树坑中培土到树坑边，离边缘0.2米；(5)向树坑中浇水；(6)判断水是否浇透，若水未浇透，则转(5)；否则转(7)；(7)栽种完毕．试画出该过程的流程图． 解析：流程图如图所示． [B组　能力提升] 1.如图，小黑点表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相连，连线标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量．现从结点A向结点B传递信息，信息可分开沿不同的路线同时传递，则单位时间内传递的最大信息量是(　　) A．26 B．24 C．20 D．19 解析：由A→B有4条路线.4条路线单位时间内传递的最大信息量为3＋4＋6＋6＝19. 答案：D 2．阅读如图所示的算法流程图，运行相应的程序，输出的结果是(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 解析：S＝＝2，n＝4，判断2＝2，这时输出n的值为4.≠2，继续循环；S＝，n＝3，判断＝＝－1，n＝2，判断－1≠2，继续循环；S＝ 答案：C 3．如图所示是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是________． 解析：当n＝1时，s＝1；当n＝2时，s＝3×2＝6；当n＝3时，s＝9×3＝27；当n＝4时，输出s＝27. 答案：27 4．某工程由下列工序组成， 工序 a b c d e f 紧前工序 — — a，b c c d，e 工时数(天) 2 3 2 5 4 1 (1)画出该工程的工序流程图； (2)求该工程的总时数． 解析：(1)工序流程图为 (2)工程总工时数为3＋2＋5＋1＝11(天)． 5．(创新探究)下图是某单位冷空调的工作流程图．某一时刻，空调没有工作．试分析其可能的原因(空调无故障)． 解析：空调不工作的原因可能有①电源没有开启；②室温偏低． $$ 01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03 课后 巩固提升 $$ [A组　基础巩固] 1．下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是(　　) A．流程图用来描述一个动态过程 B．结构图是用来刻画系统结构的 C．流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系 D．结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系 解析：A、B、C均符合流程图与结构图的特征，对于D，当从属关系或逻辑先后关系明确时，可不用带箭头的线连接． 答案：D 2．如图所示为某公司的组织结构图，后勤部的直接领导是(　　) A．总工程师　　　　　　　　 B．专家办公室 C．总经理 D．开发部 解析：领导关系自上而下依次为总经理—专家办公室