华师大版科学九年级上册：7.2 比热容 课件（共16张PPT）

学习目标： 1. 理解比热容的概念 2. 会查物质的比热容表 比 热 容 3. 能解释一些简单自然现象 三峡水库 　　　水　库　建　成　后 库区的气温会受到什么样的影响？ 　一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开？ 结论：水的质量越大，温度升高的度数越多， 吸收的热量越多。 半壶水容易烧开 　将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？ 将一壶水烧开需要时间长 我猜想 我猜到 物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关。 探究活动 方案一：取等质量的水和煤油，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。 方案二：取等质量的水和煤油，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。 根据猜想设计实验 实验记录： 结论：质量相等的水和煤油加热时间相同时，煤油比水温度升 高的多、变化的快。 实验一 物 质 质 量 升高温度 加热时间 吸热情况 水 煤 油 相 同 相 同 相 同 相 同 相 同 相 同 少 多 实验条件：1.水和煤油的质量相等。 2.两个相同的酒精灯。即：相同时间内放出的 热量相同。 3.加热相同的时间。 若升高相同的温度时，谁吸收的热量多呢？ 实验二 实验记录： 结论：质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸收的热量 比煤油多。 物 质 质 量 升高温度 加热时间 吸热情况 水 煤 油 相 同 相 同 相 同 相 同 长 短 多 少 实验条件：1.水和煤油的质量相等。 2.两个相同的酒精灯。即：相同时间内放出的 热量相同。 3.温度升高的度数相同。 其实也不难，就是采用