2020年人教部编版九年级历史上册课件:第14课 文艺复兴运动 (共10张PPT)

2019-11-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第14课 文艺复兴运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 800 KB
发布时间 2019-11-23
更新时间 2019-11-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-11-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11938417.html
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来源 学科网

内容正文:

一、文艺复兴 第14课 文艺复兴运动 要求:自学课本,找出文艺复兴的兴起时间、发源地,标出并识记文艺复兴的核心思想、实质和意义,了解扩展情况。 1.背景: (1)   世纪中叶,  一些城市出现了  。  (2)形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 2.指导思想:   。  3.实质:文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式。但对古典文化并非是简单的“复兴”,这其中有继承,更有创新。 14 意大利  资本主义萌芽 人文主义 4.意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 5.扩展:  世纪,文艺复兴开始向   其他国家和地区传播。  二、但丁 要求:自学课本,标出但丁的地位、国籍和成就,了解其名言。 1.地位:文艺复兴的   。  2.成就:创作长篇诗作《   》,抨击教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的情感与理想。  3.“文学三杰”:但丁、彼特拉克、薄伽丘。 三、达·芬奇 要求:自学课本,找出达·芬奇的国籍、地位和成就。 1.国籍:意大利。 2.地位:与拉斐尔、   并称为文艺复兴“美术三杰”。  15、16  西欧 先驱 神曲 米开朗琪罗 3.代表作:《   》和《最后的晚餐》等。  四、莎士比亚 要求:结合如图,标出莎士比亚的地位和成就。 1.地位:文学艺术家。 2.成就: (1)代表作:《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。 (2)思想主题:充分体现了   的生活理想。  蒙娜丽莎 人文主义者 文艺复兴 阅读下列材料,回答问题: 材料一 1306—1308年,意大利的佛罗伦萨市区有手工工场三百家,年生产呢绒十万匹,1343年佛罗伦萨市中有九万余人,从事呢绒生产的约三万人,占全城居民的三分之一。 (1)材料一中佛罗伦萨手工工场的兴旺说明这一时期欧洲出现了什么现象? 点拨:根据材料一“1343年佛罗伦萨市中有九万余人,从事呢绒生产的约三万人,占全城居民的三分之一”等回答这一时期欧洲出现的社会现象。 尝试解答:(1)资本主义萌芽。 材料二 图一是文艺复兴时期意大利著名画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》。画中的圣母一扫中世纪以来圣母像(如图二)中那种冰冷、僵

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