备考锦囊-2019-2020学年山东省普通高中语文学业水平模拟测试合格考

学考考点清单 名师备考指南 １．语言基础知识题 命题范围:字音、字形、近义词、同音字的辨析,成语、熟语的使用,病 句的辨析,语句的连贯,标点符号的使用等. ２．论述类文本阅读 考点:(１)理解文中重要词语的含义[新概念(下定义:被下定义者＋是＋ 特征＋属性)];(２)理解文中重要句子的含意(内容)(抓修饰语);(３)筛 选并整合文中的信息(新知识);(４)根据文章内容进行推断和想象. ３．文学类或实用类文本阅读 考点:(１)分析文章结构、把握文章思路(先内容后形式).(２)归纳 内容要点、概括中心思想.(３)分析概括作者在文中的观点态度,鉴 赏作品的形象、语言、表达技巧.(４)评价思想内容和作者的观点 态度. ４．古诗文阅读 考点:(１)对实词、虚词的理解.①一词多义(在具体语境中的意 义);②古今异义;③通假字;④偏义复词. (２)理解虚词在文中的用法.(«考纲»规定的“而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”１８个虚词和教材中常见 的１７个文言虚词:安、但、耳、夫、盖、故、或、即、既、然、虽、遂、惟、已、 矣、犹、哉) (３)古诗文的理解分析、鉴赏评价. (４)文言文断句及翻译. (５)名句名篇默写. ５．作文 １．制 定 详 细 的 复 习 计 划,科 学 安 排 复 习时间. 针对复习时间紧的现状,唯有科学安排 复习才能做到有效备考. ２．钻 研 考 纲,收 集 考 试 信 息,做 到 有 的放矢. ３．立 足 课 本,注 重 基 础,突 出 重 点,突 破难点. 文言文复习是重点,要注重知识梳理. 对常见文言实词的一词多义、古今异 义、词类活用、通假现象要加以归纳整 理,同时要学会整体把握全文内容,在 整体中推敲词意、句意、文意、文中人物 言行主张、品德及作者的观点态度等; 对«考试说明»中列出的１８个常见虚 词,更要进行归纳整理,合理记忆.对 规定背诵的篇章段落,要下工夫背熟, 对一些容易写错的字词要仔细推敲,做 到不因写错别字而丢分.作文注重审 题、结构等方面的指导. ４．抓习惯,促规范,提高应试技巧. 通过模拟考试培养应试技巧,做到规范 作答. 学业水平测试考查的不仅是学生的知识水平,更是 对学生综合能力的考查.考生掌握与运用知识的水平 是考试成功的硬件,考试心态调节状况是软件.一个考 生的失利可能失在知识的掌握上,也可能失在答卷的策 略和技巧上,还可能失在心态上,这其中的任何环节都 是成功的必要保证,不可忽视. 一、心态策略 学业水平测试是紧张、激烈的脑力劳动,需要考生 全身心投入,且处于最佳状态,以保证每分钟都能积极 思维.考试开始前,考生应像运动员竞赛前先做准备活 动一样,摒弃与考试无关的一切杂念,排除种种可能在 考场中分散注意力的因素,适当热身,提前进入“角色”. 考试中要克服六种不良心态. １．偏急心态.考试时,有些考生为了抢时间,刚拿 到试题,情绪急躁,没有审清题设条件,慌忙答题,这种 心态称作偏急心态.正确的做法是:拿到试题,先大致 浏览一下,做到心中有数.每做一题,不要急于动手,先 看清题设条件,挖掘隐晦信息.根据条件,设计出先求 什么,后求什么,再求什么,使解题有顺序地进行. ２．犹豫心态.一接触到试题,好像有不少思路,但 对每一种思路又感到模糊朦胧,不知如何是好,犹豫不 定,迟迟不下笔,此谓犹豫心态.正确做法:仔细分析题 目,选取自己感到比较适合的思路,进行解答操作. ３．烦躁心态.经过几次的尝试,仍不得其解,心情 烦躁不安,再尝试,再失败,烦躁更甚.这种烦躁心态, 堵塞了思路,失去了灵感,妨碍了能力及水平的发挥. 正确做法:静下心,不急躁,将这个题目打上记号暂时放 一下,继续做下面的题目. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —５— ４．固执心态.考试时,久攻不下的试题,又不愿意 放弃,又不愿意转换思考角度,苦思冥想,徒然浪费时 间,此谓固执心态.正确的做法:遇到事情想得开,不要 一条路走到黑,不要为了个芝麻丢掉个大西瓜. ５．懊丧心态.考试进行中,有的试题久攻不下,不 得不放弃时,出现一种惋惜心理,形成懊丧心态.正确做 法:来点“阿Q精神”,可以观察周围考生,认定“我难他们 更难”“我没有做出来的题目他们也可能做不出”. ６．冲动心态.在经过多次尝试后,忽然来了灵感, 豁然开朗,心情异常兴奋,思维失控,产生冲动心态.正 确做法:告诫自己必须冷静,不要被胜利冲昏头脑. 越是临近学业水平考试,心态的调节越重要,因此 可以说,调节好心态是学业水平考试成功的一半.如何 调整好心态,概括为１６个字:强化信心,优化情绪,进入 状态,充分发挥. 二、时间安排策略 走进考场,大多数考生都会紧张的,这时要注意平 衡心绪,首先,做一次深呼吸,然后