专题2.1 学习伴成长-2019-2020学年七年级道德与法治上册同步优质教案（部编版）

2.1 学习伴成长 【本框教材分析】 本框题主要引导学生认识到学习是初中阶段的重要任务，明白学习对生存、成长的作用，对人生的意义，树立终身学习的观念。 本框题包括两个目题的内容：第一目“打开学习之窗”，引导学生全面地了解学习，知道学习是初中阶段的重要任务，了解学习不受地点限制、学习需要自觉的态度以及为什么要终身学习；第二目“学习点亮生命”，是在第一目了解学习的基础上，着重引导学生掌握学习的重要意义，明白学习对生存、生活、成长的巨大作用。 【核心素养】 1.树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度；体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识。 2.培养学生自觉、主动的学习态度，提升自身学习能力，让学习更好地增强我们适应社会的能力。 3.知道学习是中学阶段的重要任务；了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义；理解学习对于个体生命成长的意义。 【教学重点难点】 1.教学重点：初中学习的特点。 2.教学难点：学习的重要意义。 【教学过程】 运用你的经验：书伴我成长 小时候，妈妈就给我买了一本《娃娃画报》。虽然我还不识字，虽然上面注有拼音，但是，从生动的插图中，我就爱上了看书，书伴我成长；三年级，我爱上了《十万个为什么》，它让我知道了世间的奇事；五年级，我爱上了《点亮人生的十盏灯》，它让我明白了怎样能找准自己的人生；现在，我已经是初中生了。虽然学习时间增多，但是，我还是会抽出时间来看书。《繁星·春水》虽然不怎么看得懂，但是，我会去细细地阅读、静静地思考。书伴我成长！ 思考：读完这则材料，说一说是什么促进了我的成长。 （学生思考并回答） 教师小结：我通过读书获得了成长，成长的过程也是不断学习的过程，在这个过程中我们不断接触新事物，学习新知识，努力使自己不断进步。学习是学生的主要任务。进入初中阶段，想必大家对初中阶段的学习既有好奇，也有困惑。下面就让我们一起探讨今天的话题《学习伴成长》。 新课探究 探究一：打开学习之窗 过渡：“学习”一词最早出自《礼记▪月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 1.一个优秀初中生暑假时间安排 晨间时段：读英语课文、记英语单词 专注烧脑时段：背诵语文古诗文，自学八上数学和科学 轻松时段：阅读，听音乐，做家务 完成任务时段：写各科暑假作业，排预期的计划等 运动时段：打乒乓球或游泳 了解沟