专题6.1 走近老师-2019-2020学年七年级道德与法治上册同步优质教案（部编版）

6.1 走近老师 【本框教材分析】 本框题主要引导学生了解教师这一职业，理解老师的不易，并学会尊重不同风格的老师。 本框题包括两个目题的内容，第一目“了解教师职业”，引导学生了解教师是一个古老的职业，而在现代社会已发展成为一种专门职业，明确时代发展对教师提出的更高要求。第二目“风格不同的老师”，引导学生认识老师呈现不同风格的原因，学会接纳和尊重不同风格的老师。 【核心素养】 1.认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。 2.学会接纳不同风格的老师，在日常生活中以实际行动尊重老师。 3.了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性；知道不同教师具有不同的风格。 【教学重点难点】 1.教学重点：学会尊重不同风格的教师。 2.教学难点：正确认识教师职业，明确时代对教师的要求。 【教学过程】 运用你的经验 乡村校长计划颁奖 2017年7月12日，由马云公益基金会主办的首届新乡村校长论坛在杭州国际博览中心揭幕，首批入选马云乡村校长计划的校长名单同时揭晓，20位入选校长每人将获得50万元发展基金。“中国有20多万名乡村校长，我们所有的人都应该感谢你们，因为你们的努力，你们的坚持，让农村的孩子才会不一样，中国的教育会不一样，社会就会不一样。”马云公益基金会创始人马云在杭州说，“我们没有资格为乡村校长颁奖，我认为今天是一个感恩仪式，对守住最贫困、最艰难地区的乡村教师和校长表达一点点我们感恩之心。” 思考：结合自身经历，说一说哪位老师给你留下了深刻的印象。 （学生思考并回答） 教师总结：马云之所以为乡村校长颁奖，是因为马云对教师抱有感恩之心，尊敬老师。由此可见，社会对教师的尊重和重视，这与教师职业的特殊性密切相关。那么，我们应如何看待教师这一职业？又该如何面对不同的老师呢？下面就让我们一起来学习——《走近老师》。 新课探究 探究一：了解教师职业 1.观看视频：每当我走过老师窗前 思考：你如何看待教师这个职业？ （学生思考并回答） 教师小结：人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展为一种专门职业，承担教书育人的使命。 2.活动：热点聚焦 好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心 在第三十个教师节来临之际，习近平赴北师大看望师生，并提出了好老师的“四有标准”。 习近平指出，学为人师，行