陕西省蓝田县焦岱中学高中政治必修一:7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 课件(共30张PPT)

2019-11-21
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特供

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高一
章节 按劳分配为主体 多种分配方式并存
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.35 MB
发布时间 2019-11-21
更新时间 2019-11-21
作者 May
品牌系列 -
审核时间 2019-11-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11914772.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 复习与提升 (1)指出材料一、二所反映的近期国民经济状况。(8分) (2)结合材料,运用就业的知识阐述高校毕业生 创业创新的意义。(12分) (1) 经济总量不断增加, GDP增长率逐步下降, 经济质量不高(发展方式粗放,需要转变) 高校毕业生人数逐年增加, 就业率略有上升, 就业形势依然严峻。 (2) 创业意味着创业者自身就业和创造新的就业岗位。 高校毕业生创业既能够为社会创造物质财富和精神财富,又能够获得生活来源,实现劳动力再生产,实现自身的社会价值和全面发展。 获得收入,拉动消费,促进经济发展。 * 高校毕业生创新, 有利于促进科技创新, 实施创新驱动发展战略, 优化我国经济结构, 把推动发展的质量和效益, 加快我国经济发展方式的转变。 * 中国已经成为全球贫富两极分化最严重的国家之一,这并不是危言耸听,有关数据表明:中国社会贫富差距由改革开放初期的4.5:1,扩大到目前的近13:1;城乡居民收入差距由1998年的2.52:1,扩大到目前的3.13:1。 全国收入最高的10%群体和收入最低的10%群体的收入差距,从1988年的7.3倍上升到目前的23倍, 行业差距达到8倍, 地域差距近3倍。 收入现状 堪忧 原因 解决 理解我国分配制度的内容及客观必然性,理解按劳分配和按生产要素分配的内涵、及意义。 对于分配中存在的问题出谋划策,献计献策。 一、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 二、按劳分配的基本内容、原因 1.基本内容:在__________经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,__________,__________。 公有制 多劳多得 少劳少得 生产资料公有制 社会主义公有制条件下 生产力的发展水平 社会主义条件下人们劳动 的性质和特点 (2)重要性(意义) ①实行按劳分配,有利于充分调动劳动者的__________和__________,激励劳动者努力学习 ,提高劳动技能,从而促进__________的发展。 ②按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分

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