2020年人教部编版九年级语文下册课件：3 短诗五首 (共49张PPT)

第一单元 3*　短诗五首 拓展提升 第一课时 基础巩固 名师点睛 拓展阅读 基础提升 以练助学 第二课时 阅读探究 综合运用 名 师 点 睛 以练助学 1．生难字 　墓畔(pàn) 卞之琳(biàn) 　芦荻(dí) 舵手(duò) 　漫漫(màn) 装饰(shì) 2．多音字 　卷eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(juǎn席卷,juàn案卷)) 　舍eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(shè退避三舍,shě舍己为人)) 3．重点词语 霜风：刺骨的寒风。 口占：即兴作诗词，不打草稿，随口吟诵出来。 闲话：没有一定中心地谈无关紧要的话。 漫漫：(时间、地方)长而无边的样子。 舵手：掌舵的人。比喻把握方向的领导者。 装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。 4．作家作品 沈尹默(1883—1971)，原名君默，浙江吴兴(今湖州吴兴区)人，诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 戴望舒(1905—1950)，原名戴梦欧，浙江杭县(今杭州)人，现代诗人、翻译家。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 卞之琳(1910—2000)，江苏海门人，诗人、翻译家。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。 芦荻(1912—1994)，原名陈培迪，广东南海人，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 聂鲁达(1904—1973)，智利诗人。获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。 5．中心主旨 《月夜》以霜风、明月、挺立的高树三种景物烘托与高树并立的“我”，表现了“五四”前期觉醒的知识分子独立不倚的坚强性格和追求思想自由、个性解放的奋斗精神。 《萧红墓畔口占》通过描述去拜谒萧红墓的经历和感想，表达了诗人对亡友的深深怀念，以及对人生、命运的思考。 《断章》通过描绘四幅人与物组成的简单画面，阐释了世间万物都是相互关联、相互依存、相互影响的哲理。 《风雨吟》通过描绘狂风暴雨侵袭下大地被淹没的景象，展现了“我”愿作年轻舵手的决心，表达出一种战胜风雨、一往无前的信心，充分体现了“我”面对风雨的勇气和责任感。 《统一》以叶、花、果实为意象，通过展示“所有的叶”与一片叶，“所有的花”