2020年人教部编版九年级语文下册课件：4 海燕 (共43张PPT)

第一单元 　4　海　燕 拓展提升 第一课时 基础巩固 名师点睛 拓展阅读 基础提升 以练助学 第二课时 阅读探究 综合运用 名 师 点 睛 以练助学 1．生难字 　呻吟(shēn yín) 飞窜(cuàn) 　蠢笨(chǔn) 胆怯(qiè) 　翡翠(fěi) 掠起(lüè) 　困乏(fá) 深渊(yuān) 　蜿蜒(wān yán) 2．多音字 　号eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(háo号叫,hào发号施令)) 　隆eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(lōng轰隆隆,lóng雷声隆隆)) 3．易混字 　飞窜(蹿) 苍茫(沧) 　胆怯(却) 悬崖(涯) 4．重点词语 苍茫：空阔辽远；没有边际。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 胆怯：胆小；缺少勇气。 敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。 深渊：很深的水。 震怒：异常愤怒；大怒。 蜿蜒：蛇类爬行的样子。 5．作家作品 高尔基(1868—1936)，原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家。1906年发表了长篇小说《母亲》。代表作品有长篇小说《母亲》，自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 6．相关语文知识 象征是文学创作中的一种重要的表现手法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征的本体)。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来，而且化“抽象”为“具体”，使思想更加形象可感，极大地增加了作品的艺术表现力和感染力。从整体上领会文中各种事物的象征意义以及它们之间的相互关系，这是理解作品深刻内涵的关键。 象征与比喻的主要区别： (1)象征是文艺创作的一种表现手法，而比喻是一种修辞手法。 (2)象征中的象征体是具体的，被象征的本体是抽象的；比喻中的本体、喻体都是具体的。 (3)象征着眼于全文的构思，是文章的技法；比喻通常以句子形式存在。 7．中心主旨 这首散文诗通过刻画英勇坚强、搏击风浪的海燕这一战士形象，深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望，热情讴歌了无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。 8．品味赏析 (1)体味下面句子的表达效果。 在乌云和