上海牛津版（五四学制）六年级科学上册：1.3.4 量筒和体积 学案

量筒和体积 【学习目标】 1．知识与技能： （1）知道体积的常用计量单位； （2）初步学会使用量筒测量液体体积。 2．过程与方法： 通过讨论让学生了解体积测量与人类是密切相关，让学生亲自操作，初步掌握量筒的使用方法。 3．情感态度与价值观： 初步养成仔细观察和正确记录实验数据的习惯，以及在探究活动中与人分享和交流思想的科学素养。 【学习重难点】 1．量筒的使用方法。 2．利用排水法测量不规则固体的体积。 【学习过程】 一、练一练 （1）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用下图所示的方法，图中第___________（填字母）个实验测量是没有必要的，石蜡的体积是__________。 （2）小明把一块体积为50立方厘米的石头放入水中，它可以排开多少水？（ ） A．5升； B．50升； C．0.05升； D．0.5升。 （3）mL是什么单位的英文缩写，代表（ ） A．公里，液体体积单位； B．毫升，固体体积单位； C．毫升，液体质量单位； D．毫升，液体体积单位。 二、探究 “我是小小科学家”——课外探究。 怎样测量飘在水面上的塑料泡沫的体积呢？ 1 / 1 $$