人教部编版语文（湖北专版）2020届中考复习古诗词曲梳理课件：（1） 观沧海(共11张PPT)

部编版士~年级古诗词曲施理 七年级(上册 (一)观沧海 三国」曹接 原文呈现】 炼字:“临”“观”二字传达出诗人 e cand 跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气 东临/碣石,以观/沧海。∫概。“观”字统领全篇,体现了全 诗意境开阔、气势雄浑的特点。 炼字:“涌”字写出了沧海惊心 动魄的气势,表达了诗人对沧 海的惊叹和赞美。 表现手法:采用写实手法,前两 水/何澹澹,山岛/竦峙。句写俯视沧海见到的神奇壮观 树木/丛生,百草/丰茂。。海水荡漾,是动态;山岛 耸立,是静态,相互映衬,显示 出大海的辽阔和威严。再写 秋风/萧瑟,洪波/涌起。J“树木”“百草”,仍然是静态;次 及“秋风”“洪波”,又回到动态, 显示了大海的惊人力量和宏伟 气象 炼字:“若”可以看出是慮最, 通过诗人的主观想象,写出沧 海之大,描绘出一幅吞吐日月 日月/之行,若出/其中;,包容群星的图景。 星汉/灿烂,若出/其里。表现手法:借用奇特的想象,表 现大海吞吐日月星辰的气概,同 幸/甚/至哉歌以/咏志。」时将眼前海上的景色和渴望建 功立业的雄心壮志融合在一起。 情感表现出诗人统一中原的雄 壮志、宽广的胸襟和豪迈的气概。 诗词主旨】本诗借景抒情,诗人通过洗练的笔法、神 奇的想象、虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月,包蕴 万千的壮丽景象,表现出诗人气吞山河的气势和开阔 的胸襟,展现了诗人建功立业、统一中原的远大抱负。 【教参译文】策马东来,登上碣石。我要饱览这大海的 壮观!海面浩淼,水波澹澹。突兀耸立的山岛,最先跃 入眼帘。岛上的树木,一丛丛生长着,百草丰茂繁密。 大海在萧瑟的秋风中,汹涌起伏着不尽的波澜!太阳 和月亮昼夜不停运转,都是大海吐纳的;天上的银河 星光璀璨,它们也都出生于大海广阔的胸间。啊!今 日我观赏大海,真是幸运到了极点。且让我引吭高歌, 倾吐宏伟的心愿。 写作手法】(1)动静结合。(2)虚实结合。(3)借景 抒情、情景交融。 ③猜押演练 1.对这首诗的理解不恰当的一项是 A.开头两句写登临的地点(碣石山)和目的的(观沧 海)。“观沧海”为全诗的诗眼,“观”字统领全篇 以下十句,皆为观海所见 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛 相映衬的形象,显示大海的辽阔和宏伟气象。 C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海 吞吐日月星辰的雄伟景象,来抒发自己博大的胸 禁和要建功立业的政治抱