浙教版七年级上册 1.1 科学并不神秘 (28张PPT)

2019-11-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第1节 科学并不神秘
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.66 MB
发布时间 2019-11-21
更新时间 2019-11-21
作者 风吹三根毛
品牌系列 -
审核时间 2019-11-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11909054.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 一、科学在我们身边 1、奇妙的大自然现象 种子长成幼苗 触碰含羞草 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 破壳而出的小鸟 南飞的大雁 昆虫蜕皮 蜘蛛织网 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 筷子浸在水中 雨后彩虹 天空流星 日全食 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 太空失重现象 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 2、科学研究什么 科学要研究各种自然现象,寻找它们产生、 发展的原因和规律。 学习科学可以帮助我们理解、解释和预测 各种事物、现象及其变化。 为什么远去帆船的船身比桅杆先消失? Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 一是科学内容体系:分为物质科学(物理学、化 学)生命科学(生物学)、地球与宇宙(地理)。 二是方法体系:即科学探究的方法。 三是科学、技术、社会、环境之间的关系。 科学学科可从三个方面来认识 科学对技术发展的影响、技术的发展对科学进步的影响、科学技术对社会发展的影响、科学技术发展对环境的影响等。 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 3、科学研究从疑问开始 提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步 --------爱因斯坦 科学家的研究从 “对自然现象的好奇”到 “问题的发现和提出” Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 你能例举出因好奇而发明或发现科学原理的科学家事例吗? 瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。 瓦 特 (1736~1819年) Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。 苹果落下来了, 月亮为什么不 落下来? 牛 顿 (1643~1727年) Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 一个小小的疑问都有可能引发科学发现。奥斯特是在整理器材时偶然发现电流使磁针发生

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