上海牛津版（五四学制）六年级科学上册：1.1.2 科学家是怎样进行探究的 学案

科学家是怎样进行探究的 【学习目标】 一、知识与技能 1．了解科学家探究实例，体验科学探究的一般方法，知道科学探究的一般过程； 2．借助具体事例，讨论、设计实验方案，进行探究活动，体验科学探究的过程。 二、方法与过程 1．参与科学探究活动，初步认识科学探究的基本过程和方法； 2．运用科学探究的方法解决现实情境中的一些简单问题。 三、情感态度与价值观 1．探究实际问题，体会科学探究是人们获取知识，认识世界的重要途径； 2．感受科学探究的乐趣和成功喜悦； 3．发展合作与交流的意识。 【学习重难点】 重点： 了解科学探究的过程和方法，发展科学探究意识，形成对科学的浓厚兴趣，提高科学素养。 难点： 形成科学探究意识，运用科学探究的基本步骤分析具体问题。 【学习过程】 一、填空 科学家如对某些现象产生疑问，便会做出_______________，然后通过实验来验证其准确性。 二、问答 1. 简述青霉素的发现。 2. 科学研究包括以下几个主要的部分？尝试把以下各项按顺序排列。 提出疑问、进行实验、综合实验结果并作出结论、作出假设、收集资料、观察实验过程。 三、探究 “我是小小科学家”——课外探究。 利用网络、书籍等资源查找更多科学发明、发现背后的艰辛历程，制作一期班级黑板报。 1 / 1 $$